Nynorsk » engelsk UK   I banken


60 [seksti]

I banken

-

+ 60 [sixty]

+ At the bank

60 [seksti]

I banken

-

60 [sixty]

At the bank

Klikk for å se teksten:   
NynorskEnglish UK
Eg vil opne ein konto. I w---- l--- t- o--- a- a------. +
Her er passet mitt. He-- i- m- p-------. +
Og her er adressa mi. An- h--- i- m- a------. +
   
Eg vil setje inn pengar på kontoen min. I w--- t- d------ m---- i- m- a------. +
Eg vil ta ut pengar frå kontoen min. I w--- t- w------- m---- f--- m- a------. +
Eg vil gjerne ha ei kontoutskrift. I w--- t- p--- u- t-- b--- s---------. +
   
Eg vil løyse inn ein reisesjekk. I w--- t- c--- a t---------- c----- / t--------- c---- (a-.). +
Kor mykje gebyr er det? Wh-- a-- t-- f---? +
Kvar skal eg skrive under? Wh--- s----- I s---? +
   
Eg ventar ei overføring frå Tyskland. I’- e-------- a t------- f--- G------. +
Her er kontonummeret mitt. He-- i- m- a------ n-----. +
Er pengane komne fram? Ha- t-- m---- a------? +
   
Eg vil gjerne veksle desse pengane. I w--- t- c----- m----. +
Eg treng amerikanske dollar. I n--- U---------. +
Kan eg få det i små setlar? Co--- y-- p----- g--- m- s---- n---- / b---- (a-.)? +
   
Finst det ein minibank her? Is t---- a c-------- / a- A-- (a-.)? +
Kor mykje pengar kan eg ta ut? Ho- m--- m---- c-- o-- w-------? +
Kva kredittkort kan eg bruke? Wh--- c----- c---- c-- o-- u--? +
   

Last ned MP3-filer (.zip-filer)

Finst det ein universell grammatikk?

Når vi lærer eit språk, lærer vi òg grammatikken. Når born lærer morsmål, skjer det automatisk. Dei merkar ikkje at hjernen lærer forskjellige reglar. Trass det lærer dei morsmålet sitt rett frå starten. Av di det finst mange språk, finst det mange grammatikkar òg. Men finst det ein universell grammatikk? Vitskapen har sysla med det spørsmålet lenge. Nye studiar kan gje eit svar. Fordi hjerneforskarar har gjort ei interessant oppdaging. Dei lét testpersonar lære grammatikkreglar. Desse testpersonane var studentar ved språkskular. Dei studerte japansk eller italiensk. Halvparten av grammatikkreglane var fri fantasi.

Men det visste ikkje testpersonane. Etterpå fekk testpersonane sjå setningar. Dei måtte vurdere om setningane var korrekte eller ikkje. Medan dei jobba med setningane, vart hjernen deira analysert. Det vil seie at forskarane mælte aktiviteten i hjernen. På denne måten kunne dei sjå korleis hjernen reagerte på setningane. Og det ser ut som hjernen vår kjenner att grammatikk! Når vi arbeider med språk, er visse område i hjernen aktive. Broca-senteret er eitt av dei. Det ligg i venstre storhjernen. Når studentane arbeidde med dei ekte grammatikkreglane, var det særs aktivt. Med dei oppfunne reglane minka aktiviteten markant. Så det ser ut som alle grammatikkar har det same grunnlaget. Fordi dei alle fylgjer dei same prinsippa. Og desse prinsippa ligg i oss...
Gjett språket!
_______ er det språket med mest talende i hele verden. Men det er ikke bare ett, men flere _______e språk. De alle tilhører den Sinotibetanske språkfamilien. Samlet er det ca. 1,3 milliarder mennesker som snakker _______. De fleste av dem lever i Folkerepublikken Kina og Taiwan. Det største _______e språket er Standard _______, også kjent som Mandarin. Som det offisielle språket i Folkerepublikken Kina, er det morsmålet til 850 millioner mennesker.

Andre _______e språk er ofte beskrevet som dialekter. Mandarin er forstått av nesten alle _______talende mennesker. Alle ******erne har et felles skriftsystem som er mellom 4000 og 5000 år gammelt. Dermed har _______ lengre litterær tradisjon enn noe annet språk. _______e tegn er vanskeligere enn det alfabetiske system. Grammatikken er relativt lett å lære, noe som gjør det mulig for en person å lære raskere. Og flere og flere mennesker ønsker å lære _______. Har du mot til å prøve det - _______ er språket for framtiden!