polski » angielski UK   Praca


55 [pięćdziesiąt pięć]

Praca

-

+ 55 [fifty-five]

+ Working

55 [pięćdziesiąt pięć]

Praca

-

55 [fifty-five]

Working

Kliknij, aby zobaczyć tekst:   
polskiEnglish UK
Czym się pan / pani zajmuje zawodowo? Wh-- d- y-- d- f-- a l-----? +
Mój mąż jest z zawodu lekarzem. My h------ i- a d-----. +
Pracuję na pół etatu jako pielęgniarka. I w--- a- a n---- p--------. +
   
Wkrótce pójdziemy na emeryturę. We w--- s--- r------ o-- p------. +
Ale podatki są wysokie. Bu- t---- a-- h---. +
I ubezpieczenie zdrowotne jest wysokie. An- h----- i-------- i- e--------. +
   
Kim chcesz kiedyś zostać? Wh-- w---- y-- l--- t- b----- s--- d--? +
Chciałbym zostać inżynierem. I w---- l--- t- b----- a- e-------. +
Chcę studiować na uniwersytecie. I w--- t- g- t- c------. +
   
Jestem praktykantem. I a- a- i-----. +
Nie zarabiam dużo. I d- n-- e--- m---. +
Robię praktyki za granicą. I a- d---- a- i--------- a-----. +
   
To jest mój szef. Th-- i- m- b---. +
Mam miłych kolegów. I h--- n--- c---------. +
W południe chodzimy zawsze na stołówkę. We a----- g- t- t-- c-------- a- n---. +
   
Szukam pracy. I a- l------ f-- a j--. +
Już od roku jestem bezrobotny / bezrobotna. I h--- a------ b--- u--------- f-- a y---. +
W tym kraju jest za dużo bezrobotnych. Th--- a-- t-- m--- u--------- p----- i- t--- c------. +
   

Pamięć potrzebuje języka

Swój pierwszy dzień w szkole pamięta wielu ludzi. To, co było przedtem, nie pamiętamy. Z pierwszych naszych lat życia nie mamy prawie żadnych wspomnień. Dlaczego tak jest? Dlaczego nie pamiętamy tego, co przeżyliśmy jako małe dzieci? Powód jest w naszym rozwoju. Język i pamięć rozwijają się prawie w tym samym czasie. I żeby móc sobie coś przypomnieć, człowiek potrzebuje języka. To znaczy, że na to, co przeżył, musi mieć słowa. Naukowcy przeprowadzili z dziećmi różne testy. Doszli przy tym do interesującego odkrycia. Jak tylko dzieci uczą się mówić, zapominają wszystko, co było przedtem. Początek języka jest więc też początkiem pamięci.

W pierwszych trzech latach swojego życia dzieci uczą się bardzo dużo. Każdego dnia przeżywają nowe rzeczy. W tym wieku zbierają też wiele ważnych doświadczeń. Mimo to wszystko to przepada. Psycholodzy określają ten fenomen jako infantylna amnezja. Tylko te rzeczy, które dzieci mogą nazwać, zostają. Osobiste przeżycia zachowuje pamięć autobiograficzna. Funkcjonuje ona jak pamiętnik. Zachowane jest w niej wszystko to, co jest ważne w naszym życiu. W ten sposób pamięć autobiograficzna kształtuje też naszą tożsamość. Jej rozwój zależy od nauki języka ojczystego. I tylko przez nasz język możemy uaktywownić naszą pamięć. Rzeczy, które przeżyliśmy jako małe dzieci, oczywiście nie odeszły naprawdę. Są gdzieś zapisane w naszym mózgu. Nie możemy ich jednak odtworzyć… – wielka szkoda, prawda?
Zgadnij, jaki to język!
_______ należy do języków indoeuropejskich. Nie jest jednak spokrewniony z żadnym innym językiem z tej grupy. Jak dokładnie powstał _______, nie wiadomo. Dzisiaj w tym języku mówi się głównie w Albanii i w Kosowo. Jest językiem ojczystym dla około 6 milionów ludzi. _______ dzieli się na dwie duże grupy dialektów. Rzeka Shkumbin tworzy linię podziału między północnym a południowym dialektem.

W niektórych miejscach znacznie się różnią. Pisany język _______ został utworzony dopiero w XX w. Pisze się w nim łacińskimi literami. Gramatyka częściowo przybliżona jest do greckiego i rumuńskiego. Zbieżności można znaleźć też z językami południowosłowiańskimi. Wszystkie te podobieństwa musiały powstać przez wzajemne kontakty. Kto interesuje się językami, powinien nauczyć się _______ego! Jest językiem wyjątkowym!