polski » szwedzki   Spójniki 4


97 [dziewięćdziesiąt siedem]

Spójniki 4

-

+ 97 [nittiosju]

+ Konjunktioner 4

97 [dziewięćdziesiąt siedem]

Spójniki 4

-

97 [nittiosju]

Konjunktioner 4

Kliknij, aby zobaczyć tekst:   
polskisvenska
On zasnął, chociaż grał telewizor. Ha- s------- f--- T----------- v-- p-. +
On jeszcze został, chociaż było już późno. Ha- s------- k---- f--- d-- r---- v-- s---. +
On nie przyszedł, chociaż byliśmy umówieni. Ha- k-- i---- f--- v- h--- g---- u-- e- t--. +
   
Telewizor był włączony. Pomimo to on zasnął. TV---------- v-- p-. T---- d-- h--- h-- s-----. +
Było już późno. Pomimo to on jeszcze został. De- v-- r---- s---. T---- d-- h--- h-- s------ k---. +
Byliśmy umówieni. Pomimo to on nie przyszedł. Vi h--- g---- u-- e- t--. T---- d-- k-- h-- i---. +
   
Chociaż (on) nie ma prawa jazdy, jeździ samochodem. Tr--- a-- h-- i--- h-- k------- k-- h-- b--. +
Chociaż ulica jest śliska, on jedzie szybko. Tr--- a-- d-- ä- h---- k-- h-- f---. +
Chociaż on jest pijany, jedzie na rowerze. Tr--- a-- h-- ä- b------- c----- h--. +
   
On nie ma prawa jazdy. Pomimo to jeździ samochodem. Ha- h-- i---- k------. T---- d-- k-- h-- b--. +
Ulica jest śliska. Pomimo to on jedzie tak szybko. De- ä- h------. T---- d-- k-- h-- s- f---. +
On jest pijany. Pomimo to jedzie na rowerze. Ha- ä- b------. T---- d-- c----- h--. +
   
Ona, nie może znaleźć pracy, chociaż skończyła studia. Ho- h----- i---- a------ t---- a-- h-- h-- s-------. +
Ona nie idzie do lekarza, chociaż ma bóle. Ho- g-- i--- t--- l------- t---- a-- h-- h-- o--. +
Ona kupuje samochód, chociaż nie ma pieniędzy. Ho- k---- e- b--- t---- a-- h-- i--- h-- n---- p-----. +
   
Ona skończyła studia. Pomimo to nie może znaleźć pracy. Ho- h-- s-------. T---- d-- h----- h-- i---- a-----. +
Ona ma bóle. Pomimo to nie idzie do lekarza. Ho- h-- o--. T---- d-- g-- h-- i--- t--- d------. +
Ona nie ma pieniędzy. Pomimo to kupuje samochód. Ho- h-- i--- p-----. T---- d-- k---- h-- s-- e- b--. +
   

Ludzie młodzi uczą się inaczej niż starsi

Dzieci uczą się języków stosunkowo szybko. U dorosłych trwa to zwykle dłużej. Dzieci nie uczą się jednak lepiej niż dorośli. Uczą się tylko inaczej. W nauce języków mózg musi wykonać szczególnie dużo pracy. Musi kilka rzeczy uczyć się jednocześnie. Kiedy uczymy się języka, nie wystarczy myśleć o nim. Trzeba się też uczyć wymawiać nowe słowa. W tym celu organy mowy muszą się nauczyć nowych ruchów. Również mózg musi się nauczyć reagować na nowe sytuacje. Komunikacja w języku obcym jest wyzwaniem. Dorośli uczą się języków w każdym wieku inaczej. W wieku 20 czy 30 lat ludzie mają jeszcze wprawę w uczeniu.

Szkoła czy studia nie były tak dawno. Mózg jest przez to dobrze wytrenowany. Języków obcych można się więc nauczyć na bardzo wysokim poziomie. Ludzie w wieku 40 do 50 lat nauczyli się już wiele. Ich mózg czerpie korzyści z tego doświadczenia. Potrafi dobrze łączyć nowe treści z dawną wiedzą. W tym wieku uczy się jednak najlepiej tych rzeczy, które już zna. Są to na przykład języki, które są podobne do języków wcześniej uczonych. W wieku 60 czy 70 lat ludzie zwykle mają dużo czasu. Mogą często ćwiczyć. Jest to bardzo ważne szczególnie przy językach. Starsi ludzie uczą się szczególnie dobrze na przykład obcego pisma. Efektywnie można jednak uczyć się w każdym wieku. Mózg może tworzyć nowe komórki nerwowe też po okresie dojrzewania. I robi to bardzo chętnie…
Zgadnij, jaki to język!
Język _______ należy do języków świata. Dlatego też opłaca się wybrać na kurs i uczyć się _______ego jako języka obcego! Jego używanie wychodzi daleko poza pierwotny obszar językowy. Wówczas _______ przez podbój Ameryki rozszerzył się na Nowy Świat. Dzisiaj w Ameryce Środkowej i Południowej jest językiem dominującym! Obecnie _______m jako językiem ojczystym posługuje się około 388 milionów ludzi na całym świecie. Z tego 45 milionów zamieszkuje USA.

Obok ******nii mówi się nim też w Meksyku. _______ jest również językiem ojczystym w dużej części w Ameryce Środkowej i Południowej. 200 milionów Brazylijczyków również dobrze rozumie _______. _______ wykazuje bardzo duże podobieństwo do portugalskiego. Zalicza się do języków romańskich. Język powstał z mówionej łaciny późnej starożytności. Do języków romańskich należy także portugalski, francuski, włoski i rumuński. Wiele słów w tym języku jest podobnych i dzięki temu są łatwe do nauki. Co warto wiedziec: o języku i kulturze można dowiedzieć się w _______m instytucie kulturalnym Instituto Cervantes.