português PT » árabe   Na cozinha


19 [dezanove]

Na cozinha

-

‫19 [تسعة عشر]‬
‫19 [tseat eishr]‬

‫فى المطبخ‬
‫faa almutbakh‬

19 [dezanove]

Na cozinha

-

‫19 [تسعة عشر]‬
‫19 [tseat eishr]‬

‫فى المطبخ‬
‫faa almutbakh‬

Carrega para ver o texto:   
português PTالعربية
Tens uma cozinha nova? ‫أ---- م--- ج-----
‫------ m------ j----‬
O que é que queres cozinhar hoje? ‫م- س---- ا------
‫--- s-------- a-----‬
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? ‫أ---- ب-------- أ- ب-------
‫-------- b----------- '-- b-------‬
   
Vou cortar as cebolas? ‫ه- أ--- ا------
‫-- '----- a----‬
Vou descascar as batatas? ‫ه- أ--- ا--------
‫-- '------ a-------‬
Vou lavar a alface? ‫ه- أ--- ا-----
‫-- '------ a----‬
   
Onde é que estão os copos? ‫أ-- ا--------
‫--- a-------‬
Onde é que está a louça? ‫أ-- ا--------
‫---- a-------‬
Onde é que estão os talheres? ‫أ-- ط-- أ---- ا--------
‫---- t--- '------ a-------‬
   
Tens um abre-latas? ‫أ---- ف---- ع----
‫------- f------ e---‬
Tens um abridor de garrafas? ‫أ---- ف---- ز-------
‫------- f------ z------‬
Tens um saca-rolhas? ‫أ---- ب------
‫------- b----‬
   
Cozinhas a sopa nesta panela? ‫أ---- ا----- ف- ه-- ا------
‫-------- a------ f- h---- a-----‬
Fritas o peixe nesta frigideira? ‫أ---- ا---- ف- ه-- ا--------
‫------- a------- f- h----- a---------‬
Grelhas os legumes neste grelhador? ‫أ---- ا---- ع-- ه-- ا--------
‫-------- a------- e---- h----- a--------‬
   
Eu ponho a mesa. ‫أ-- أ---- ا----- / أ-- ا------.‬
‫--- a---- a--------- / '----- a---------‬
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. ‫ه- ه- ا------- و----- و-------.‬
‫-- h- a--------- w--------- w----------‬
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. ‫ه- ه- ا------- ا------ و--- ا-----.‬
‫-- h- a------- a-------- w---- a---------‬
   

Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos.

Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!