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99 [noventa e nove]

Genitivo

-

‫99 [تسعة وتسعون]‬
‫99 [tseat wataseun]‬

‫المضاف إليه‬
‫almudaf 'iilayh‬

99 [noventa e nove]

Genitivo

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‫99 [تسعة وتسعون]‬
‫99 [tseat wataseun]‬

‫المضاف إليه‬
‫almudaf 'iilayh‬

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o gato da minha namorada ‫ق-- ص-----.‬
‫---- s-------‬
o cão do meu namorado ‫ك-- ص----.‬
‫---- s-----‬
os brinquedos dos meus filhos ‫أ---- أ-----.‬
‫------ '------‬
   
Este é o casaco do meu colega. ‫ه-- ه- م--- ز----.‬
‫---- h- m----- z-----‬
Este é o carro da minha colega. ‫ه-- س---- ز-----.‬
‫----- s------ z--------‬
Este é o trabalho dos meus colegas. ‫ه-- ه- ع-- ز-----.‬
‫---- h- e---- z-------‬
   
O botão da camisa caiu. ‫ز- ا----- ا----.‬
‫-- a------ a-----‬
A chave da garagem desapareceu. ‫ف--- م---- ا-----.‬
‫---- m----- a------‬
O computador do chefe está avariado. ‫ح---- ا----- م---.‬
‫----- a------ m-----‬
   
Quem é que são os pais da rapariga? ‫م- ه-- و---- ا-------
‫-- h--- w----- a-------‬
Como é que chego à casa dos seus pais? ‫ك-- أ-- إ-- م--- و--------
‫--- '--- '----- m----- w-------‬
A casa é / fica no fim da rua. ‫ا---- م---- ف- أ--- ا-----.‬
‫------ m----- f- '----- a---------‬
   
Como é que se chama a capital da Suíça? ‫م- ا-- ع---- س-------
‫-- a--- e------ s-----‬
Qual é o título do livro? ‫م- ه- ع---- ا-------
‫--- h- e----- a------‬
Como é que se chamam os filhos dos vizinhos? ‫م- ه- أ---- أ---- ا--------
‫-- h- '----- '----- a------‬
   
Quando é que são as férias (da escola) das crianças? ‫م-- ه- ع--- م---- ا--------
‫--- h- e----- m------ a------‬
Quais são os horários de atendimento do médico? ‫م- ه- أ---- م----- ا-------
‫-- h- '----- m-------- a-------‬
Quais são os horários de abertura do museu? ‫م- ه- أ---- ز---- ا-------
‫-- h- '----- z----- a-------‬
   

Melhor concentração = melhor aprendizagem

Se quisermos aprender, temos que nos concentrar. Toda a nossa atenção deve centrar-se numa única coisa. A capacidade de concentração não é inata. Primeiro, temos que aprender a concentrar-nos. Isto é o que acontece, sobretudo, no infantário ou na escola. Com seis anos de idade, as crianças conseguem manter a concentração durante cerca de 15 minutos. Os jovens com 14 anos conseguem concentram-se o dobro do tempo. Nos adultos, a fase de concentração dura até cerca de 45 minutos. A partir de um dado momento, a capacidade de concentração diminui. As pessoas perdem o interesse pela matéria que estão a estudar. Também é possível que estejam cansados ou estressados. Assim, a aprendizagem torna-se ainda mais difícil. A memória vê-se incapaz de reter a matéria corretamente.

No entanto, pode-se aumentar a sua capacidade de concentração! É muito importante que se tenha dormido o suficiente antes do momento da aprendizagem. Quando estamos cansados a nossa capacidade de concentração dura pouco tempo. O nosso cérebro comete mais erros quando estamos cansados. Também as nossas emoções podem influenciar a nossa concentração. Quem quiser aprender com êxito, deve adotar um estado emocional neutro. As emoções demasiado positivas ou negativas impedem que se tenha êxito na aprendizagem. É claro que nem sempre se pode controlar as emoções. Pode-se, no entanto, tentar ignorá-las quando estamos a estudar. Quem quiser se concentrar, tem que estar motivado. Durante a aprendizagem devemos seguir sempre os nossos objetivos. Só, então, é que o nosso cérebro está preparado para se concentrar. Um ambiente traquilo é igualmente importante para uma boa concentração. Então, não se esqueça: beba muita água quando estiver a estudar para se manter acordado... Quem seguir todas estas dicas, irá certamente concentrar-se durante muito tempo.