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88 [oitenta e oito]

Passado dos verbos modais 2

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88 [восемдзесят восем]
88 [vosemdzesyat vosem]

Прошлы час мадальных дзеясловаў 2
Proshly chas madal’nykh dzeyaslovau 2

88 [oitenta e oito]

Passado dos verbos modais 2

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88 [восемдзесят восем]
88 [vosemdzesyat vosem]

Прошлы час мадальных дзеясловаў 2
Proshly chas madal’nykh dzeyaslovau 2

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O meu filho não queria brincar com a boneca. Мо- с-- н- х---- г----- з л------.
M-- s-- n- k------ g------- z l-------.
A minha filha não queria jogar à bola. Ма- д---- н- х----- г----- у ф-----.
M--- d----- n- k------- g------- u f-----.
A minha mulher não queria jogar xadrez comigo. Ма- ж---- н- х----- г----- с- м--- у ш------.
M--- z----- n- k------- g------- s- m--- u s--------.
   
Os meus filhos não queriam passear. Ма- д---- н- х----- і--- п-------.
M-- d----- n- k------- і---- p---------.
Eles não queriam arrumar o quarto. Ян- н- х----- п--------- ў п----.
Y--- n- k------- p----------- u p----.
Eles não queriam ir para a cama. Ян- н- х----- к------- с----.
Y--- n- k------- k--------- s-----.
   
Ele não podia comer gelado. Ям- н----- б--- е--- м--------.
Y--- n----- b--- y----- m---------.
Ele não podia comer chocolate. Ям- н----- б--- е--- ш------.
Y--- n----- b--- y----- s-------.
Ele não podia comer rebuçados. Ям- н----- б--- е--- ц------.
Y--- n----- b--- y----- t-------.
   
Eu podia desejar qualquer coisa. Мн- п---------- в------- ш-- я п------.
M-- p---------- v-------- s--- y- p--------.
Eu podia comprar um vestido. Мн- м---- б--- к----- с------.
M-- m----- b--- k------ s------.
Eu podia tirar um chocolate. Мн- м---- б--- ў---- ш--------- ц------.
M-- m----- b--- u------ s----------- t-------.
   
Podias fumar no avião? Та-- м---- б--- к----- у с-------?
T--- m----- b--- k------ u s--------?
Podias beber cerveja no hospital? Та-- м---- б--- п--- п--- ў б-------?
T--- m----- b--- p---- p--- u b--------?
Podias levar o cão para o hotel? Та-- м---- б--- ў---- с----- з с---- у г--------?
T--- m----- b--- u------ s----- z s---- u g----------?
   
Nas férias as crianças podiam ficar na rua até tarde. На к-------- д----- д-------- п------ г----- н- в-----.
N- k--------- d------- d--------- p------ g------- n- v------.
Eles podiam jogar muito tempo no pátio. Ім д-------- п------ г----- н- д----.
І- d--------- p------ g------- n- d----.
Elas podiam ficar acordadas até tarde. Ім д-------- д------ н- к------- с----.
І- d--------- d------ n- k--------- s-----.
   

Conselhos contra o esquecimento

Aprender nem sempre é fácil. Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo. No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa. Ficamos orgulhos dos nossos progressos. Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido. Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas. A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola. Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola. Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida. A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia. Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias. Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer. O nosso cérebro precisa de treino.

Podemos dizer que funciona como um músculo. Este músculo precisa de ser exercitado, senão torna-se mais fraco. Há, porém, meios para impedir o esquecimento. O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos. Seguir alguns "rituais" fixos pode ser-nos útil. Pode planear-se um pequeno programa para os vários dias da semana. Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão. Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira. Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira. E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita. Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras. Todos estes exercícios não devem demorar demasiado, sendo suficiente uma meia-hora. O mais importante é que o façamos regularmente. Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos. É apenas uma questão de o reavivarmos ...