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99 [noventa e nove]

Genitivo

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99 [деветдесет и девет]
99 [devetdeset i devet]

Родителен падеж
Roditelen padezh

99 [noventa e nove]

Genitivo

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99 [деветдесет и девет]
99 [devetdeset i devet]

Родителен падеж
Roditelen padezh

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o gato da minha namorada ко----- н- м---- п--------
k------ n- m----- p--------a
o cão do meu namorado ку---- н- м-- п------
k------ n- m--- p------l
os brinquedos dos meus filhos иг------- н- м---- д---
i--------- n- m---- d---a
   
Este é o casaco do meu colega. То-- е п------ н- м-- к-----.
T--- y- p------ n- m--- k-----.
Este é o carro da minha colega. То-- е к----- н- м---- к------.
T--- y- k----- n- m----- k-------.
Este é o trabalho dos meus colegas. То-- е р------- н- м---- к-----.
T--- y- r------- n- m---- k-----.
   
O botão da camisa caiu. Ко----- н- р----- с- с----.
K------- n- r----- s- s----.
A chave da garagem desapareceu. Кл---- н- г----- г- н---.
K------- n- g------ g- n----.
O computador do chefe está avariado. Ко-------- н- ш--- е п-------.
K---------- n- s---- y- p-------.
   
Quem é que são os pais da rapariga? Ко- с- р--------- н- м-------?
K-- s- r--------- n- m--------?
Como é que chego à casa dos seus pais? Ка- д- с----- д- к----- н- т----- р-------?
K-- d- s----- d- k-------- n- t----- r-------?
A casa é / fica no fim da rua. Къ---- е в к--- н- у------.
K-------- y- v k---- n- u-------.
   
Como é que se chama a capital da Suíça? Ка- с- к---- с-------- н- Ш--------?
K-- s- k---- s--------- n- S-----------?
Qual é o título do livro? Ка--- е з--------- н- к------?
K---- y- z--------- n- k------?
Como é que se chamam os filhos dos vizinhos? Ка- с- к----- д----- н- с-------?
K-- s- k----- d------ n- s-------?
   
Quando é que são as férias (da escola) das crianças? Ко-- е в--------- н- д-----?
K--- y- v----------- n- d------?
Quais são os horários de atendimento do médico? Ко-- е п-------- ч-- н- л-----?
K--- y- p--------- c--- n- l------?
Quais são os horários de abertura do museu? Ка--- е р-------- в---- н- м----?
K---- y- r-------- v---- n- m-----?
   

Melhor concentração = melhor aprendizagem

Se quisermos aprender, temos que nos concentrar. Toda a nossa atenção deve centrar-se numa única coisa. A capacidade de concentração não é inata. Primeiro, temos que aprender a concentrar-nos. Isto é o que acontece, sobretudo, no infantário ou na escola. Com seis anos de idade, as crianças conseguem manter a concentração durante cerca de 15 minutos. Os jovens com 14 anos conseguem concentram-se o dobro do tempo. Nos adultos, a fase de concentração dura até cerca de 45 minutos. A partir de um dado momento, a capacidade de concentração diminui. As pessoas perdem o interesse pela matéria que estão a estudar. Também é possível que estejam cansados ou estressados. Assim, a aprendizagem torna-se ainda mais difícil. A memória vê-se incapaz de reter a matéria corretamente.

No entanto, pode-se aumentar a sua capacidade de concentração! É muito importante que se tenha dormido o suficiente antes do momento da aprendizagem. Quando estamos cansados a nossa capacidade de concentração dura pouco tempo. O nosso cérebro comete mais erros quando estamos cansados. Também as nossas emoções podem influenciar a nossa concentração. Quem quiser aprender com êxito, deve adotar um estado emocional neutro. As emoções demasiado positivas ou negativas impedem que se tenha êxito na aprendizagem. É claro que nem sempre se pode controlar as emoções. Pode-se, no entanto, tentar ignorá-las quando estamos a estudar. Quem quiser se concentrar, tem que estar motivado. Durante a aprendizagem devemos seguir sempre os nossos objetivos. Só, então, é que o nosso cérebro está preparado para se concentrar. Um ambiente traquilo é igualmente importante para uma boa concentração. Então, não se esqueça: beba muita água quando estiver a estudar para se manter acordado... Quem seguir todas estas dicas, irá certamente concentrar-se durante muito tempo.