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35 [trinta e cinco]

No aeroporto

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35 [třicet pět]

Na letišti

35 [trinta e cinco]

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Na letišti

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Eu quero marcar um voo para Atenas. Ch--- / c----- b--- s- z-------- l------ d- A---.
É um voo direto? Je t- p---- l--?
Um lugar à janela, para não-fumadores, por favor. Se----- u o--- v n--------- o-------- p-----.
   
Eu queria confirmar a minha reserva. Ch--- / c----- b--- p------- r--------.
Eu queria anular a minha reserva. Ch--- / c----- b--- z----- r--------.
Eu queria mudar a minha reserva. Ch--- / c----- b--- z----- s--- r--------.
   
Quando é que sai o próximo avião para Roma? Kd- l--- p----- l------ d- Ř---?
Ainda há dois lugares? Js-- t-- j---- d-- v---- m----?
Não, só temos um lugar disponível. Ne- u- j- t-- j-- j---- v---- m----.
   
Quando é que aterramos? Kd- p---------?
Quando é que chegamos? Kd- t-- b-----?
Quando é que há autocarro para o centro da cidade? Kd- j--- a------ d- c-----?
   
Esta é a sua mala? Je t- V-- k---?
Esta é a sua bolsa? Je t- V--- t----?
Esta é a sua bagagem? Je t- V--- z--------?
   
Quantas malas posso levar? Ko--- s- m--- v--- s s---- z--------?
Vinte quilos. Dv---- k---.
O quê? Só vinte quilos? Co--- j-- d----- k---?
   

A aprendizagem modifica o cérebro

Quem pratica muito desporto, molda o seu corpo. Parece evidente que também seja possível treinar o cérebro. Isto significa que quem quiser aprender línguas não precisa apenas de talento. É também importante praticá-la de uma forma regular. Uma vez que o exercício pode influenciar positivamente as estruturas cerebrais. Claro que o talento para as línguas é, muitas vezes, algo inato. Apesar disto, um treino intensivo pode mudar determinadas estruturas do cérebro. E aumentar o volume das regiões responsáveis pelo processamento da linguagem. Também os neurónios das pessoas que fazem muitos exercícios se modificam. Durante muito tempo, acreditava-se que o cérebro seria imutável. Achava-se que aquilo que não aprendíamos enquanto crianças nunca mais o poderíamos aprender. Os neurologistas chegaram, no entanto, a outras conclusões. Conseguiram demonstrar que a plasticidade do nosso cérebro se mantém uma vida inteira.

Pode dizer-se que funciona como um músculo. Por esta razão, pode desenvolver-se até uma idade avançada. Toda a informação recebida (input)é processada no cérebro. Quando temos o cérebro treinado, os inputs processam-se com mais eficácia. Isto é, ele trabalha mais rápido e com mais eficiência. Este princípio aplica-se quer aos jovens, quer aos adultos. Mas estudar não é essencial para mantermos o cérebro em forma. A leitura constitui também um bom exercício. E, sobretudo, a literatura mais exigente, que estimula os centros da linguagem. Por outras palavras, o nosso vocabulário é ampliado. Para além disso, estamos a melhorar os nossas competências linguísticas. É interessante que não são apenas as regiões da linguagem que processam a informação linguística. Também a área que controla o desenvolvimento motor é responsável pelo processamento dos novos conteúdos. Por isso, é importante que estimulemos o mais possível o nosso cérebro, na sua totalidade. Sendo assim: treine o corpo e a mente!