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19 [dezanove]

Na cozinha

-

19 [δεκαεννέα]
19 [dekaennéa]

Στην κουζίνα
Stin kouzína

19 [dezanove]

Na cozinha

-

19 [δεκαεννέα]
19 [dekaennéa]

Στην κουζίνα
Stin kouzína

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Tens uma cozinha nova? Έχ--- κ--------- κ-------
É----- k--------- k------?
O que é que queres cozinhar hoje? Τι θ----- ν- μ---------- σ------
T- t------ n- m----------- s-----?
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? Μα--------- μ- η-------- ρ---- ή μ- φ----- α-----
M---------- m- i-------- r---- í m- f----- a----?
   
Vou cortar as cebolas? Να κ--- τ- κ---------
N- k---- t- k--------?
Vou descascar as batatas? Να κ------- τ-- π-------
N- k-------- t-- p------?
Vou lavar a alface? Να π---- τ- σ------
N- p---- t- s-----?
   
Onde é que estão os copos? Πο- ε---- τ- π-------
P-- e---- t- p------?
Onde é que está a louça? Πο- ε---- τ- π-----
P-- e---- t- p----?
Onde é que estão os talheres? Πο- ε---- τ- μ--------------
P-- e---- t- m--------------?
   
Tens um abre-latas? Έχ--- α-------- κ---------
É----- a--------- k--------?
Tens um abridor de garrafas? Έχ--- α-------- μ----------
É----- a--------- b--------?
Tens um saca-rolhas? Έχ--- τ----------
É----- t---------?
   
Cozinhas a sopa nesta panela? Σε α---- τ-- κ-------- φ-------- τ- σ-----
S- a---- t-- k-------- f--------- t- s----?
Fritas o peixe nesta frigideira? Σε α--- τ- τ----- τ--------- τ- ψ----
S- a--- t- t----- t--------- t- p----?
Grelhas os legumes neste grelhador? Σε α--- τ-- ψ------- ψ----- τ- λ--------
S- a--- t-- p-------- p------ t- l--------?
   
Eu ponho a mesa. (Ε--) σ----- τ- τ------.
(E--) s----- t- t------.
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. Εδ- ε---- τ- μ-------- τ- π------- κ-- τ- κ-------.
E-- e---- t- m--------- t- p------- k-- t- k-------.
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. Εδ- ε---- τ- π------- τ- π---- κ-- ο- χ------------.
E-- e---- t- p------- t- p---- k-- o- c-------------.
   

Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos.

Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!