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35 [trinta e cinco]

No aeroporto

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35 [thirty-five]

At the airport

35 [trinta e cinco]

No aeroporto

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35 [thirty-five]

At the airport

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Eu quero marcar um voo para Atenas. I’- l--- t- b--- a f----- t- A-----.
É um voo direto? Is i- a d----- f-----?
Um lugar à janela, para não-fumadores, por favor. A w----- s---- n----------- p-----.
   
Eu queria confirmar a minha reserva. I w---- l--- t- c------ m- r----------.
Eu queria anular a minha reserva. I w---- l--- t- c----- m- r----------.
Eu queria mudar a minha reserva. I w---- l--- t- c----- m- r----------.
   
Quando é que sai o próximo avião para Roma? Wh-- i- t-- n--- f----- t- R---?
Ainda há dois lugares? Ar- t---- t-- s---- a--------?
Não, só temos um lugar disponível. No- w- h--- o--- o-- s--- a--------.
   
Quando é que aterramos? Wh-- d- w- l---?
Quando é que chegamos? Wh-- w--- w- b- t----?
Quando é que há autocarro para o centro da cidade? Wh-- d--- a b-- g- t- t-- c--- c----- / c----- (a-.)?
   
Esta é a sua mala? Is t--- y--- s-------?
Esta é a sua bolsa? Is t--- y--- b--?
Esta é a sua bagagem? Is t--- y--- l------?
   
Quantas malas posso levar? Ho- m--- l------ c-- I t---?
Vinte quilos. Tw---- k----.
O quê? Só vinte quilos? Wh--? O--- t----- k----?
   
Warning: sizeof(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /customers/0/c/2/50languages.com/httpd.www/common/languages.php on line 32

A aprendizagem modifica o cérebro

Quem pratica muito desporto, molda o seu corpo. Parece evidente que também seja possível treinar o cérebro. Isto significa que quem quiser aprender línguas não precisa apenas de talento. É também importante praticá-la de uma forma regular. Uma vez que o exercício pode influenciar positivamente as estruturas cerebrais. Claro que o talento para as línguas é, muitas vezes, algo inato. Apesar disto, um treino intensivo pode mudar determinadas estruturas do cérebro. E aumentar o volume das regiões responsáveis pelo processamento da linguagem. Também os neurónios das pessoas que fazem muitos exercícios se modificam. Durante muito tempo, acreditava-se que o cérebro seria imutável. Achava-se que aquilo que não aprendíamos enquanto crianças nunca mais o poderíamos aprender. Os neurologistas chegaram, no entanto, a outras conclusões. Conseguiram demonstrar que a plasticidade do nosso cérebro se mantém uma vida inteira.

Pode dizer-se que funciona como um músculo. Por esta razão, pode desenvolver-se até uma idade avançada. Toda a informação recebida (input)é processada no cérebro. Quando temos o cérebro treinado, os inputs processam-se com mais eficácia. Isto é, ele trabalha mais rápido e com mais eficiência. Este princípio aplica-se quer aos jovens, quer aos adultos. Mas estudar não é essencial para mantermos o cérebro em forma. A leitura constitui também um bom exercício. E, sobretudo, a literatura mais exigente, que estimula os centros da linguagem. Por outras palavras, o nosso vocabulário é ampliado. Para além disso, estamos a melhorar os nossas competências linguísticas. É interessante que não são apenas as regiões da linguagem que processam a informação linguística. Também a área que controla o desenvolvimento motor é responsável pelo processamento dos novos conteúdos. Por isso, é importante que estimulemos o mais possível o nosso cérebro, na sua totalidade. Sendo assim: treine o corpo e a mente!