português PT » inglês UK pedir alguma coisa
| português PT | English UK | |
| Pode-me cortar o cabelo? | Ca- y-- c-- m- h---? | + |
| Não muito curto, por favor. | No- t-- s----- p-----. | + |
| Um bocado mais curto, por favor. | A b-- s------- p-----. | + |
| Você pode revelar as fotografias? | Ca- y-- d------ t-- p-------? | + |
| As fotografias estão no CD. | Th- p------- a-- o- t-- C-. | + |
| As fotografias estão na máquina fotográfica. | Th- p------- a-- i- t-- c-----. | + |
| Você pode arranjar o relógio? | Ca- y-- f-- t-- c----? | + |
| O vidro está partido. | Th- g---- i- b-----. | + |
| Não tem pilha. | Th- b------ i- d--- / e----. | + |
| Você pode passar a camisa a ferro? | Ca- y-- i--- t-- s----? | + |
| Você pode lavar as calças? | Ca- y-- c---- t-- p---- / t-------? | + |
| Você pode arranjar os sapatos? | Ca- y-- f-- t-- s----? | + |
| Você pode dar-me lume? | Do y-- h--- a l----? | + |
| Você tem fósforos ou um isqueiro? | Do y-- h--- a m---- o- a l------? | + |
| Você tem um cinzeiro? | Do y-- h--- a- a------? | + |
| Fuma charutos? | Do y-- s---- c-----? | + |
| Fuma cigarros? | Do y-- s---- c---------? | + |
| Fuma cachimbo? | Do y-- s---- a p---? | + |
Aprendizagem e Leitura
A aprendizagem e a leitura estão interligados. Isto verifica-se sobretudo na aprendizagem de línguas estrangeiras. Quem quer aprender uma língua nova tem de ler muitos textos. Através da leitura de literatura estrangeira assimilamos frases inteiras. Deste modo, o nosso cérebro aprende vocabulário e gramática num único contexto. Isto ajuda-nos a reter os novos conteúdos. A nossa memória tem maiores dificuldades em reter palavras isoladas. Com a leitura aprendemos o significado das palavras. Por conseguinte, desenvolvemos um "sentimento" pela nova língua. É claro que a literatura estrangeira não deve ser muito difícil. Breves contos modernos ou policiais podem ser igualmente bastante interessantes. Os jornais diários apresentam a vantagem de serem sempre atuais. Do mesmo modo, os livros infantis e de banda desenhada revelam-se muito apropriados à aprendizagem.As imagens facilitam a compreensão da nova língua. Não importa a literatura que se escolha, ela deve ser divertida! É importante que haja muita ação para que a nível linguístico seja variado. Quem não conseguir encontrar nada, pode usar igualmente manuais específicos para o ensino. Há muitos livros com textos simples para principiantes. Importa, pois, utilizar sempre um dicionário quando se está a ler. Assim que não compreendermos uma palavra, devemos consultar o dicionário. O nosso cérebro é ativado com a leitura e aprende coisas novas com rapidez. Cria-se um ficheiro para todas as palavras que não se compreende. Assim, podemos repeti-las várias vezes. Também pode ser útil se, durante a leitura, assinalamos as palavras desconhecidas numa cor diferente. Na próxima vez, é mais fácil serem identificadas. Quem lê todos os dias textos escritos numa língua estrangeira, fará progressos muito rapidamente. Pois o nosso cérebro aprende rapidamente a reproduzir a nova língua. Pode ser que a qualquer momento se possa pensar também usando essa língua...
