português PT » inglês UK   Orações subordinadas com se


93 [noventa e três]

Orações subordinadas com se

-

93 [ninety-three]

Subordinate clauses: if

93 [noventa e três]

Orações subordinadas com se

-

93 [ninety-three]

Subordinate clauses: if

Carrega para ver o texto:   
português PTEnglish UK
Eu não sei se ele me ama. I d---- k--- i- h- l---- m-.
Eu não sei se ele vai voltar. I d---- k--- i- h---- c--- b---.
Eu não sei se ele me vai telefonar. I d---- k--- i- h---- c--- m-.
   
Será que ele me ama? Ma--- h- d------ l--- m-?
Será que ele vai voltar? Ma--- h- w---- c--- b---?
Será que ele me vai telefonar? Ma--- h- w---- c--- m-?
   
Eu pergunto-me se ele pensa em mim. I w----- i- h- t----- a---- m-.
Eu pergunto-me se ele tem outra. I w----- i- h- h-- s------ e---.
Eu pergunto-me se ele está a mentir. I w----- i- h- l---.
   
Será que ele pensa em mim? Ma--- h- t----- o- m-?
Será que ele tem outra? Ma--- h- h-- s------ e---?
Será que ele diz a verdade? Ma--- h- t---- m- t-- t----?
   
Eu duvido que ele goste realmente de mim. I d---- w------ h- r----- l---- m-.
Eu duvido que ele me escreva. I d---- w------ h---- w---- t- m-.
Eu duvido que ele se case comigo. I d---- w------ h---- m---- m-.
   
Será que ele realmente gosta de mim? Do-- h- r----- l--- m-?
Será que ele me vai escrever? Wi-- h- w---- t- m-?
Será que ele se vai casar comigo? Wi-- h- m---- m-?
   
Warning: sizeof(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /customers/0/c/2/50languages.com/httpd.www/common/languages.php on line 32

Como é que o cérebro aprende a gramática?

Quando somos bebés começamos a aprender a nossa língua materna. Isto acontece de uma forma automática. Não nos apercebemos. Mas para aprendermos o cérebro precisa de fazer um grande esforço. A aprendizagem da gramática, por exemplo, envolve um grande esforço. Todos os dias ouvirá coisas novas. Recebe constantemente novos estímulos. Todavia, o cérebro não consegue processar os estímulos isoladamente. Tem que fazê-lo de uma forma económica. Por isso, ele orienta-se pelas regularidades linguísticas. O cérebro recorda-se daquilo que ouve com frequência. Ele regista a frequência com que uma dada coisa acontece. É, então, a partir destes exemplos que ele constrói uma regra gramatical.

As crianças sabem se uma frase é verdadeira ou falsa. Elas não sabem, porém, qual é a justificação. O cérebro delas conhece as regras sem que elas as tenham estudado. Os adultos aprendem línguas de uma outra maneira. Já conhecem as estruturas da sua língua materna. Elas constituem a base para as novas regras gramaticais. Mas para aprenderem, os adultos precisam de ter aulas. Ao aprender a gramática, o cérebro constrói um sistema rígido. Como são exemplo disso os nomes e os verbos. São armazenados em diferentes regiões do cérebro. Durante o seu processamento há diversas regiões que se encontram ativas. Mesmo as regras simples são aprendidas de um modo diferente do que o das regras complexas. No caso das regras complexas, são várias as regiões do cérebro envolvidas. Como exatamente o cérebro aprende a gramática, ainda não foi completamente elucidado pelos especialistas. No entanto, sabe-se que teoricamente pode-se aprender qualquer gramática...