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74 [setenta e quatro]

pedir alguma coisa

-

‫74 [هفتاد و چهار]
74 [haftâd-o-cha-hâr]

‫خواهش کردن درمورد چیزی
khâhesh kardan dar morede chizi

74 [setenta e quatro]

pedir alguma coisa

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‫74 [هفتاد و چهار]
74 [haftâd-o-cha-hâr]

‫خواهش کردن درمورد چیزی
khâhesh kardan dar morede chizi

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Pode-me cortar o cabelo? ‫ا---- د--- م---- م-- ک---- ک----
e---- d---- m----- m--- k---- k----?
Não muito curto, por favor. ‫ل---- خ--- ک---- ن---.
l----- k---- k---- n-------.
Um bocado mais curto, por favor. ‫ل---- ک----------.
l----- k--- k--------.
   
Você pode revelar as fotografias? ‫م--- ا-- ا-- ع---- ر- ظ--- ک----
m----- a-- i- a----- r- z---- k----?
As fotografias estão no CD. ‫ع---- ر-- س- د- ه----.
a----- r---- s--- h------.
As fotografias estão na máquina fotográfica. ‫ع-- ه- ر-- د----- ه----.
a----- r---- d----- h------.
   
Você pode arranjar o relógio? ‫م-------- ا-- س--- ر- ت---- ک----
m-------- i- s---- r- t------ k----?
O vidro está partido. ‫ش--- ش---- ا--.
s----- s------- a--.
Não tem pilha. ‫ب---- خ--- ا--.
b---- k---- a--.
   
Você pode passar a camisa a ferro? ‫م--- ا-- ا-- پ----- ر- ا-- ک----
m----- a-- i- p------ r- o-- k----?
Você pode lavar as calças? ‫م--- ا-- ا-- ش---- ر- ت--- ک----
m----- a-- i- s------ r- t---- k----?
Você pode arranjar os sapatos? ‫م--- ا-- ا-- ک-- ر- ت---- ک----
m----- a-- i- k--- r- t------ k----?
   
Você pode dar-me lume? ‫م--- ا-- ب- م- ی- ف--- (آ--) ب-----
m----- a-- b- m-- y-- f----- (â----) b------?
Você tem fósforos ou um isqueiro? ‫ش-- ک---- ی- ف--- د-----
s---- k----- y- f----- d----?
Você tem um cinzeiro? ‫ش-- ز-------- د-----
s---- z-- s----- d----?
   
Fuma charutos? ‫ش-- س---- ب-- م-------
s---- s----- b--- m-------?
Fuma cigarros? ‫ش-- س---- م-------
s---- s---- m-------?
Fuma cachimbo? ‫ش-- پ-- م-------
s---- p-- m-------?
   

Aprendizagem e Leitura

A aprendizagem e a leitura estão interligados. Isto verifica-se sobretudo na aprendizagem de línguas estrangeiras. Quem quer aprender uma língua nova tem de ler muitos textos. Através da leitura de literatura estrangeira assimilamos frases inteiras. Deste modo, o nosso cérebro aprende vocabulário e gramática num único contexto. Isto ajuda-nos a reter os novos conteúdos. A nossa memória tem maiores dificuldades em reter palavras isoladas. Com a leitura aprendemos o significado das palavras. Por conseguinte, desenvolvemos um "sentimento" pela nova língua. É claro que a literatura estrangeira não deve ser muito difícil. Breves contos modernos ou policiais podem ser igualmente bastante interessantes. Os jornais diários apresentam a vantagem de serem sempre atuais. Do mesmo modo, os livros infantis e de banda desenhada revelam-se muito apropriados à aprendizagem.

As imagens facilitam a compreensão da nova língua. Não importa a literatura que se escolha, ela deve ser divertida! É importante que haja muita ação para que a nível linguístico seja variado. Quem não conseguir encontrar nada, pode usar igualmente manuais específicos para o ensino. Há muitos livros com textos simples para principiantes. Importa, pois, utilizar sempre um dicionário quando se está a ler. Assim que não compreendermos uma palavra, devemos consultar o dicionário. O nosso cérebro é ativado com a leitura e aprende coisas novas com rapidez. Cria-se um ficheiro para todas as palavras que não se compreende. Assim, podemos repeti-las várias vezes. Também pode ser útil se, durante a leitura, assinalamos as palavras desconhecidas numa cor diferente. Na próxima vez, é mais fácil serem identificadas. Quem lê todos os dias textos escritos numa língua estrangeira, fará progressos muito rapidamente. Pois o nosso cérebro aprende rapidamente a reproduzir a nova língua. Pode ser que a qualquer momento se possa pensar também usando essa língua...