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99 [noventa e nove]

Genitivo

-

‫99 [תשעים ותשע]‬
99 [tish'im w'tesha]

‫יחסת הקניין‬
yaxast haqinian

99 [noventa e nove]

Genitivo

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‫99 [תשעים ותשע]‬
99 [tish'im w'tesha]

‫יחסת הקניין‬
yaxast haqinian

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o gato da minha namorada ‫ה----- ש- ה---- ש--.‬
h-------- s--- h-------- s----.
o cão do meu namorado ‫ה--- ש- ה--- ש--.‬
h------ s--- h------ s----.
os brinquedos dos meus filhos ‫ה------- ש- ה----- ש---
h------------ s--- h-------- s----.
   
Este é o casaco do meu colega. ‫ז- ה---- ש- ה----- ש--.‬
z-- h------ s--- h-------- s----.
Este é o carro da minha colega. ‫ז- ה------ ש- ה----- ש--.‬
z- h--------- s--- h-------- s----.
Este é o trabalho dos meus colegas. ‫ז- ה----- ש- ה------ ש--.‬
z- h-------- s--- h-------- s----.
   
O botão da camisa caiu. ‫ה----- ש- ה----- נ--.‬
h------- s--- h-------- n----.
A chave da garagem desapareceu. ‫ה---- ש- ה----- א--.‬
h-------- s--- h-------- a---.
O computador do chefe está avariado. ‫ה---- ש- ה---- ה-----.‬
h-------- s--- h-------- h--------.
   
Quem é que são os pais da rapariga? ‫מ- ה---- ש- ה----?‬
m- h------ s--- h-------?
Como é que chego à casa dos seus pais? ‫כ--- א--- ל---- ל---- ש- ה----?‬
`-------- u---- l------ l------- s--- h------?
A casa é / fica no fim da rua. ‫ה--- נ--- ב--- ה----.‬
h----- n----- b---- h------.
   
Como é que se chama a capital da Suíça? ‫מ- ש-- ש- ב--- ש-----?‬
m-- s---- s--- b---- s------?
Qual é o título do livro? ‫מ- ש-- ש- ה---?‬
m-- s--- s--- h------?
Como é que se chamam os filhos dos vizinhos? ‫מ- ש--- י----- ש- ה-----?‬
m-- s---- y-------- s--- h---------?
   
Quando é que são as férias (da escola) das crianças? ‫מ-- ת---- ח----- ש- ה-----?‬
m---- t----- x-------- s--- h--------?
Quais são os horários de atendimento do médico? ‫מ-- ש--- ה---- ש- ה----?‬
m---- s---- h-------- s--- h-----?
Quais são os horários de abertura do museu? ‫מ-- ש--- ה----- ב-------?‬
m---- s---- h------ b---------?
   

Melhor concentração = melhor aprendizagem

Se quisermos aprender, temos que nos concentrar. Toda a nossa atenção deve centrar-se numa única coisa. A capacidade de concentração não é inata. Primeiro, temos que aprender a concentrar-nos. Isto é o que acontece, sobretudo, no infantário ou na escola. Com seis anos de idade, as crianças conseguem manter a concentração durante cerca de 15 minutos. Os jovens com 14 anos conseguem concentram-se o dobro do tempo. Nos adultos, a fase de concentração dura até cerca de 45 minutos. A partir de um dado momento, a capacidade de concentração diminui. As pessoas perdem o interesse pela matéria que estão a estudar. Também é possível que estejam cansados ou estressados. Assim, a aprendizagem torna-se ainda mais difícil. A memória vê-se incapaz de reter a matéria corretamente.

No entanto, pode-se aumentar a sua capacidade de concentração! É muito importante que se tenha dormido o suficiente antes do momento da aprendizagem. Quando estamos cansados a nossa capacidade de concentração dura pouco tempo. O nosso cérebro comete mais erros quando estamos cansados. Também as nossas emoções podem influenciar a nossa concentração. Quem quiser aprender com êxito, deve adotar um estado emocional neutro. As emoções demasiado positivas ou negativas impedem que se tenha êxito na aprendizagem. É claro que nem sempre se pode controlar as emoções. Pode-se, no entanto, tentar ignorá-las quando estamos a estudar. Quem quiser se concentrar, tem que estar motivado. Durante a aprendizagem devemos seguir sempre os nossos objetivos. Só, então, é que o nosso cérebro está preparado para se concentrar. Um ambiente traquilo é igualmente importante para uma boa concentração. Então, não se esqueça: beba muita água quando estiver a estudar para se manter acordado... Quem seguir todas estas dicas, irá certamente concentrar-se durante muito tempo.