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35 [trinta e cinco]

No aeroporto

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35 [trisdešimt penki]

Oro uoste

35 [trinta e cinco]

No aeroporto

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35 [trisdešimt penki]

Oro uoste

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Eu quero marcar um voo para Atenas. No------ u------- b------ į A-----.
É um voo direto? Ar t-- t---------- s------?
Um lugar à janela, para não-fumadores, por favor. Pr---- v---- p--- l---- n-----------.
   
Eu queria confirmar a minha reserva. No------ p---------- u-------.
Eu queria anular a minha reserva. No------ a------- u-------.
Eu queria mudar a minha reserva. No------ p------- u-------.
   
Quando é que sai o próximo avião para Roma? Ka-- s------ a----------- l------- į R---?
Ainda há dois lugares? Ar d-- y-- d-- l------ v-----?
Não, só temos um lugar disponível. Ne- y-- t-- v---- l----- v----.
   
Quando é que aterramos? Ka-- n----------?
Quando é que chegamos? Ka-- a---------?
Quando é que há autocarro para o centro da cidade? Ka-- v------- a-------- į m----- c-----?
   
Esta é a sua mala? Ar t-- (y--) j--- l--------?
Esta é a sua bolsa? Ar t-- (y--) j--- k------?
Esta é a sua bagagem? Ar t-- (y--) j--- b------?
   
Quantas malas posso levar? Ki-- b----- g---- p-------?
Vinte quilos. Dv------- k--------.
O quê? Só vinte quilos? Ką? T-- d-------- k--------?
   

A aprendizagem modifica o cérebro

Quem pratica muito desporto, molda o seu corpo. Parece evidente que também seja possível treinar o cérebro. Isto significa que quem quiser aprender línguas não precisa apenas de talento. É também importante praticá-la de uma forma regular. Uma vez que o exercício pode influenciar positivamente as estruturas cerebrais. Claro que o talento para as línguas é, muitas vezes, algo inato. Apesar disto, um treino intensivo pode mudar determinadas estruturas do cérebro. E aumentar o volume das regiões responsáveis pelo processamento da linguagem. Também os neurónios das pessoas que fazem muitos exercícios se modificam. Durante muito tempo, acreditava-se que o cérebro seria imutável. Achava-se que aquilo que não aprendíamos enquanto crianças nunca mais o poderíamos aprender. Os neurologistas chegaram, no entanto, a outras conclusões. Conseguiram demonstrar que a plasticidade do nosso cérebro se mantém uma vida inteira.

Pode dizer-se que funciona como um músculo. Por esta razão, pode desenvolver-se até uma idade avançada. Toda a informação recebida (input)é processada no cérebro. Quando temos o cérebro treinado, os inputs processam-se com mais eficácia. Isto é, ele trabalha mais rápido e com mais eficiência. Este princípio aplica-se quer aos jovens, quer aos adultos. Mas estudar não é essencial para mantermos o cérebro em forma. A leitura constitui também um bom exercício. E, sobretudo, a literatura mais exigente, que estimula os centros da linguagem. Por outras palavras, o nosso vocabulário é ampliado. Para além disso, estamos a melhorar os nossas competências linguísticas. É interessante que não são apenas as regiões da linguagem que processam a informação linguística. Também a área que controla o desenvolvimento motor é responsável pelo processamento dos novos conteúdos. Por isso, é importante que estimulemos o mais possível o nosso cérebro, na sua totalidade. Sendo assim: treine o corpo e a mente!