português PT » português BR   Conjunções 3


96 [noventa e seis]

Conjunções 3

-

96 [noventa e seis]

Conjunções 3

96 [noventa e seis]

Conjunções 3

-

96 [noventa e seis]

Conjunções 3

Carrega para ver o texto:   
português PTportuguês BR
Eu levanto-me logo quando o despertador toca. Eu m- l------ l--- q----- o d---------- t---.
Eu fico cansado quando tenho de estudar. Eu f--- c-- s--- q----- t---- d- e------.
Eu vou parar de trabalhar quando fizer 60 anos. Eu v-- p---- d- t-------- q----- f---- 60 a---.
   
Quando é que você vai telefonar? Qu---- v-- t--------?
Assim que tiver um tempinho. Qu---- t---- u- p---- d- t----.
Ele vai telefonar assim quetiver um tempinho. El- v-- t-------- q----- t---- u- p---- d- t----.
   
Quanto tempo é que você vai trabalhar? Qu---- t---- v-- t--------?
Eu vou trabalhar enquanto puder. Eu v-- t-------- e------- p----.
Eu vou trabalhar enquanto eu estiver com boa saúde. Eu v-- t-------- e------- e------ c-- b-- s----.
   
Ele está na cama em vez de estar a trabalhar. El- e--- n- c--- e- v-- d- t--------.
Ela lê o jornal em vez de cozinhar. El- l- o j----- e- v-- d- c-------.
Ele está no bar em vez de ir para casa. El- e--- n- b-- e- v-- d- i- p--- c---.
   
Pelo que eu sei ele mora aqui. Pe-- q-- e- s-- e-- m--- a---.
Pelo que eu sei a sua mulher está doente. Pe-- q-- e- s-- a s-- m----- e--- d-----.
Pelo que eu sei ele está desempregado. Pe-- q-- e- s-- e-- e--- d-----------.
   
Eu adormeci, senão teria sido pontual. Eu a-------- s---- t---- s--- p------.
Eu perdi o autocarro, senão teria sido pontual. Eu p---- o ô------ s---- t---- s--- p------.
Eu não encontrei o caminho, senão teria sido pontual. Eu n-- e-------- o c------- s---- t---- s--- p------.
   

Linguagem e matemática

Existe uma correspondência entre o pensamento e a linguagem. Eles exercem uma influência mútua. As estruturas linguísticas condicionam as estruturas do nosso pensamento. Muitas línguas , por exemplo, não apresentam palavras para designarem os números. Os falantes não entendem o conceito do número. Igualmente, a matemática e a linguagem estão, de algum modo, interrelacionadas. As estruturas gramaticais e as estruturas matemáticas são parecidas. Alguns pesquisadores pensam também que elas se difundem do mesmo modo. Acreditam que o centro linguístico é responsável igualmente pela matemática. Podiam ajudar o cérebro a realizar operações de matemática. No entanto, há novos estudos que apresentaram uma conclusão diferente. Demonstram que o nosso cérebro processa os dados matemáticos sem recurso à linguagem. Alguns pesquisadores investigaram três sujeitos do sexo masculino.

O cérebro dos três sujeitos estava lesionado. Em consequência, também o a região linguística (da fala) tinha sido danificada. Os homens tinham grandes dificuldades em falar. Já não conseguiam produzir sequer frases simples. Nem conseguiam compreender palavras isoladas. A seguir ao teste linguístico, os homens tiveram de resolver alguns exercícios de cálculo matemático. Algumas das tarefas eram realmente complexas. Apesar disto, os sujeitos conseguiram resolvê-las. Os resultados deste estudo é bastante interessante. Demonstra que a matemática não é codificada com palavras. É possível que a linguagem e a matemática possuam a mesma base. Ambas são processadas na mesma região cerebral. Mas, para isso, não se pode traduzir fórmulas matemáticas com termos linguísticos. Pode ser que a linguagem e a matemática se desenvolvam em conjunto... Quando o cérebro está totalmente formado, existem de forma separada...