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96 [noventa e seis]

Conjunções 3

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96 [nёntёdhjetёegjashtё]

Lidhёzat 3

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96 [nёntёdhjetёegjashtё]

Lidhёzat 3

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Eu levanto-me logo quando o despertador toca. Un- n------ s- b-- z----.
Eu fico cansado quando tenho de estudar. Lo---- s--- m- d---- t- m----.
Eu vou parar de trabalhar quando fizer 60 anos. Do p----- s- p------ s- t- m---- 60 v---.
   
Quando é que você vai telefonar? Ku- d- m----- n- t------?
Assim que tiver um tempinho. Sa t- k-- p-- k---.
Ele vai telefonar assim quetiver um tempinho. Ai d- t- m---- n- t------ s- t- k--- p-- k---.
   
Quanto tempo é que você vai trabalhar? Sa g---- d- t- p-----?
Eu vou trabalhar enquanto puder. Do t- p---- s- t- m-----.
Eu vou trabalhar enquanto eu estiver com boa saúde. Do t- p---- p-- a- k--- s- j-- i s----------.
   
Ele está na cama em vez de estar a trabalhar. Ai r-- n- k------ n- v--- q- t- p-----.
Ela lê o jornal em vez de cozinhar. Aj- l---- g------- n- v--- q- t- g-----.
Ele está no bar em vez de ir para casa. Ai r-- n- l----- n- v--- q- t- s----- n- s-----.
   
Pelo que eu sei ele mora aqui. Me a- s- d-- a- b---- k---.
Pelo que eu sei a sua mulher está doente. Me a- s- d-- g----- e t-- ё---- e s-----.
Pelo que eu sei ele está desempregado. Me a- s- d-- a- ё---- i p-----.
   
Eu adormeci, senão teria sido pontual. Mё z--- g----- p--------- d- t- i--- i p-------.
Eu perdi o autocarro, senão teria sido pontual. Hu--- a--------- p--------- d- t- i--- i p-------.
Eu não encontrei o caminho, senão teria sido pontual. Nu- e g---- r------ p--------- d- t- i--- i p-------.
   

Linguagem e matemática

Existe uma correspondência entre o pensamento e a linguagem. Eles exercem uma influência mútua. As estruturas linguísticas condicionam as estruturas do nosso pensamento. Muitas línguas , por exemplo, não apresentam palavras para designarem os números. Os falantes não entendem o conceito do número. Igualmente, a matemática e a linguagem estão, de algum modo, interrelacionadas. As estruturas gramaticais e as estruturas matemáticas são parecidas. Alguns pesquisadores pensam também que elas se difundem do mesmo modo. Acreditam que o centro linguístico é responsável igualmente pela matemática. Podiam ajudar o cérebro a realizar operações de matemática. No entanto, há novos estudos que apresentaram uma conclusão diferente. Demonstram que o nosso cérebro processa os dados matemáticos sem recurso à linguagem. Alguns pesquisadores investigaram três sujeitos do sexo masculino.

O cérebro dos três sujeitos estava lesionado. Em consequência, também o a região linguística (da fala) tinha sido danificada. Os homens tinham grandes dificuldades em falar. Já não conseguiam produzir sequer frases simples. Nem conseguiam compreender palavras isoladas. A seguir ao teste linguístico, os homens tiveram de resolver alguns exercícios de cálculo matemático. Algumas das tarefas eram realmente complexas. Apesar disto, os sujeitos conseguiram resolvê-las. Os resultados deste estudo é bastante interessante. Demonstra que a matemática não é codificada com palavras. É possível que a linguagem e a matemática possuam a mesma base. Ambas são processadas na mesma região cerebral. Mas, para isso, não se pode traduzir fórmulas matemáticas com termos linguísticos. Pode ser que a linguagem e a matemática se desenvolvam em conjunto... Quando o cérebro está totalmente formado, existem de forma separada...