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73 [setenta e três]

poder qualquer coisa

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+ 73 [triinsedemdeset]

+ nekaj smeti (nekaj lahko)

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poder qualquer coisa

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73 [triinsedemdeset]

nekaj smeti (nekaj lahko)

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Você já pode dirigir? Al- ž- s--- v----- a---? +
Você já pode beber álcool? Al- ž- s--- u------ a------? +
Você já pode viajar sozinho para o exterior? Al- ž- s--- s--(a) p------- v t-----? +
   
poder sm--- (l----) +
Podemos fumar aqui? Sm--- t---- k-----? +
Pode-se fumar aqui? Se l---- t- k---? +
   
Pode-se pagar com cartão de crédito? Se l---- p---- s k------- k------? +
Pode-se pagar com cheque? Se l---- p---- s č----? +
Só se pode pagar em dinheiro? Se l---- p---- l- z g-------? +
   
Posso telefonar? La--- s--- k----- t----------? +
Posso fazer uma pergunta? La--- s--- n---- v------? +
Posso dizer uma coisa? La--- s--- n---- p----? +
   
Ele não pode dormir no parque. On n- s-- s---- v p----. +
Ele não pode dormir no carro. On n- s-- s---- v a---. +
Ele não pode dormir na estação. On n- s-- s---- n- ž--------- p------. +
   
Podemos-nos sentar? Sm--- s----? +
Podemos ver o cardápio? Al- l---- d----- j------ l---? +
Podemos pagar em separado? Al- l---- p------ l-----? +
   

Como o cérebro aprende novas palavras

Quando estudamos o vocabulário, o nosso cérebro armazena os novos conteúdos. Porém, a aprendizagem só se produz através de uma repetição contínua. A capacidade de armazenamento do nosso cérebro depende de vários fatores. O mais importante é que façamos uma revisão do vocabulário regularmente. Apenas as palavras que lemos ou escrevemos frequentemente é que são armazenadas. Poder-se-ia dizer que estas palavras são arquivadas como se fossem uma imagem. Este princípio da aprendizagem aplica-se também ao caso dos macacos. Os macacos conseguem aprender a "ler" palavras, se as virem com muita frequência. Apesar de não compreenderem o significado destas palavras, conseguem reconhecê-las através da sua forma. Para podermos falar uma língua com fluência, precisamos de uma grande quantidade de palavras. Por este motivo, devemos organizar bem o vocabulário. Pois a nossa memória funciona como um arquivo. Para encontrarmos rapidamente uma palavra, é preciso saber onde é que podemos procurá-la.

Por isso, é melhor aprender vocabulário inserido em um dado contexto. Assim, a nossa memória consegue abrir sempre a pasta correta. Mas, por outro lado, também aquilo que aprendemos pode ser esquecido. Os conhecimentos são transferidos da memória ativa para a memória passiva. Com o esquecimento, libertamo-nos dos conhecimentos desnecessários. E, deste modo, o nosso cérebro arranja espaço para coisas novas e mais importantes. Por isso, é importante ativarmos regularmente os nossos conhecimentos. O que está guardado na memória passiva não está perdido. Quando vemos uma palavra esquecida, lembramo-nos dela novamente. Uma vez aprendido, a reaprendizagem torna-se mais rápida. Quem deseja ampliar o seu vocabulário, deve alargar o seu leque de passatempos. Porque todos nós temos certos interesses. E, por isso, ocupamo-nos quase sempre das mesmas coisas. Ainda assim, uma língua consiste em muitos campos semânticos diferentes. Quem se interessa por política, devia também ler de vez em quando a imprensa esportiva!