slovenčina » bosniačtina   Radové číslovky


61 [šesťdesiatjeden]

Radové číslovky

-

61 [šezdeset i jedan]

Redni brojevi

61 [šesťdesiatjeden]

Radové číslovky

-

61 [šezdeset i jedan]

Redni brojevi

Click to see the text:   
slovenčinabosanski
Prvý mesiac je január. Pr-- m----- j- j-----.
Druhý mesiac je február. Dr--- m----- j- f------.
Tretí mesiac je marec. Tr--- m----- j- m---.
   
Štvrtý mesiac je apríl. Če----- m----- j- a----.
Piaty mesiac je máj. Pe-- m----- j- m--.
Šiesty mesiac je jún. Še--- m----- j- j---.
   
Šesť mesiacov je pol roka. Še-- m------ j- p--- g-----.
Január, február, marec, Ja----- f------- m---,
apríl, máj a jún. ap---- m-- i j---.
   
Siedmy mesiac je júl. Se--- m----- j- j---.
Ôsmy mesiac je august. Os-- m----- j- a-----.
Deviaty mesiac je september. De---- m----- j- s--------.
   
Desiaty mesiac je október. De---- m----- j- o------.
Jedenásty mesiac je november. Je-------- m----- j- n-------.
Dvanásty mesiac je december. Dv------- m----- j- d-------.
   
Dvanásť mesiacov je jeden rok. Dv------ m------ j- j---- g-----.
Júl, august, september, Ju--- a------ s--------,
október, november a december. ok------ n------- i d-------.
   

Materinský jazyk je vždy najdôležitejší

Materinský jazyk je prvým jazykom, ktorý sa naučíme. Deje sa tak automaticky, bez toho aby sme si to uvedomovali. Väčšina ľudí má iba jeden materinský jazyk. Ostatné jazyky sa učia ako cudzie jazyky. Samozrejme existujú aj ľudia, ktorí vyrastajú s viacerými jazykmi. Väčšinou však hovoria týmito jazykmi na rôznej úrovni. Často ich tiež používajú inak. Napríklad jeden z nich používajú v práci. A ten druhý doma. To, ako dobre jazyk ovládame, závisí na mnohých faktoroch. Keď sa ho učíme ako malé deti, obyčajne ho zvládame dobre. Centrum reči v mozgu nám v prvých rokoch života funguje najefektívnejšie. Tiež je dôležité, ako často jazyk používame.

Čím viac hovoríme, tým sme v ňom lepší. Vedci si však myslia, že človek nikdy nemôže hovoriť dvoma jazykmi rovnako dobre. Jeden jazyk je vždy dôležitejší. Túto domnienku potvrdzujú aj experimenty. Jedna štúdia testovala rôznych ľudí. Polovica z nich hovorila plynule dvoma jazykmi. Materinským jazykom bola čínština, druhým jazykom bola angličtina. Druhá polovica ľudí hovorila iba anglicky, bol to ich materinský jazyk. Tieto osoby mali vyriešiť jednoduché úlohy v angličtine. Pritom im bola meraná mozgová aktivita. Mozgové aktivity týchto subjektov vykazovali značné odlišnosti! Jedna časť mozgu bola obzvlášť aktívna u ľudí hovoriacich dvoma jazykmi. Naproti tomu ľudia s jedným jazykom nevykazovali v tejto oblasti žiadnu aktivitu. Obe skupiny vyriešili tieto úlohy rovnako rýchlo a rovnako dobre. Napriek tomu si Číňania všetko ešte prekladali do svojho materinského jazyka ...