slovenčina » francúzština   Spojky 3


96 [deväťesiatšesť]

Spojky 3

-

96 [quatre-vingt-seize]

Conjonctions 3

96 [deväťesiatšesť]

Spojky 3

-

96 [quatre-vingt-seize]

Conjonctions 3

Click to see the text:   
slovenčinafrançais
Vstanem, len čo zazvoní budík. Je m- l--- d-- q-- l- r----- s----.
Som unavený, len čo sa mám učiť. Je m- f------ d-- q-- j- d--- é------.
Prestanem pracovať, len čo budem mať 60. J’--------- l- t------ d-- q-- j------ 60 a--.
   
Kedy zavoláte? Qu--- a-------------- ?
Len čo budem mať chvíľu čas. De- q-- j------ l- t----.
Zavolá, len čo bude mať čas. Il a------ d-- q---- a l- t----.
   
Ako dlho budete pracovať? Co----- d- t---- t---------------- ?
Budem pracovať, pokiaľ budem môcť. Je t----------- a---- l-------- q-- j- l- p---.
Budem pracovať, pokiaľ budem zdravý. Je t----------- a---- l-------- q-- j- s---- e- b---- s----.
   
Leží v posteli namiesto toho, aby pracoval. Il r---- a- l-- a- l--- d- t---------.
Číta noviny namiesto toho, aby varila. El-- l-- l- j------ a- l--- d- f---- l- c------.
Sedí v krčme namiesto toho, aby išiel domov. Il e-- a---- a- b------ a- l--- d------ à l- m-----.
   
Pokiaľ viem, býva tu. Au---- q-- j- l- s----- i- h----- i--.
Pokiaľ viem, je jeho žena chorá. Au---- q-- j- l- s----- s- f---- e-- m-----.
Pokiaľ viem, je nezamestnaný. Au---- q-- j- l- s----- i- e-- a- c------.
   
Zaspal som, inak by som bol dochvíľny. Si j- n- m------ p-- e------- j------- é-- à l------.
Zmeškal som autobus, inak by som bol dochvíľny. Si j- n------ p-- m----- l- b--- j------- é-- à l------.
Nenašiel som cestu, inak by som bol dochvíľny. Si j- n- m------ p-- p----- j------- é-- à l------.
   

Jazyky a matematika

Myslenie a reč patria k sebe. Jedno ovplyvňuje druhé. Jazykové štruktúry ovplyvňujú štruktúry myslenia. Napríklad v niektorých jazykoch neexistujú slová pre číslice. Ľudia pri rozprávaní nerozumejú konceptu čísel. Matematika a jazyk teda k sebe tiež v istom zmysle patria. Gramatické a matematické štruktúry sú často podobné. Niektorí vedci si myslia, že sú tiež podobne spracovávané. Veria, že centrum reči je tiež zodpovedné za matematiku. Pomáha mozgu vykonávať početné operácie. Nedávne štúdie však dospeli k iným záverom. Ukazujú, že náš mozog spracováva matematiku bez pomoci reči. Vedci skúmali troch ľudí.

Ich mozog bol následkom zranenia poškodený. Poškodené bolo aj centrum reči. Títo ľudia mali s rečou veľké ťažkosti. Neboli schopní formulovať jednoduché vety. Niektorým slovám ani nerozumeli. Po jazykovom teste mali títo ľudia riešiť matematické problémy. Niektoré matematické úlohy boli veľmi ťažké. Napriek tomu ich dokázali vyriešiť! Výsledky tejto štúdie sú veľmi zaujímavé. Ukazujú, že matematika nie je kódovaná slovami. Je možné, že jazyk a matematika majú rovnaký základ. Oboje je spracovávané v rovnakom centre. Matematika sa však nemusí najskôr previesť na reč. Možno sa matematika a jazyk i spoločne vyvíjajú ... Keď je ale mozog hotový, existujú oddelene!