українська » англійська UK   Наказовий спосіб 2


90 [дев’яносто]

Наказовий спосіб 2

-

90 [ninety]

Imperative 2

90 [дев’яносто]

Наказовий спосіб 2

-

90 [ninety]

Imperative 2

Натисніть, щоб подивитись текст:   
українськаEnglish UK
Поголися! Sh---!
Помийся! Wa-- y-------!
Причешися! Co-- y--- h---!
   
Зателефонуй! Зателефонуйте! Ca--!
Починай! Починайте! Be---!
Припини! Припиніть! St--!
   
Облиш це! Облиште це! Le--- i-!
Скажи це! Скажіть це! Sa- i-!
Купи це! Купіть це! Bu- i-!
   
Ніколи не будь нечесним! Ne--- b- d--------!
Ніколи не будь зухвалим! Ne--- b- n------!
Ніколи не будь неввічливим! Ne--- b- i-------!
   
Завжди будь чесним! Al---- b- h-----!
Завжди будь люб’язним! Al---- b- n---!
Завжди будь ввічливим! Al---- b- p-----!
   
Щасливої дороги! Ho-- y-- a----- h--- s-----!
Вважайте добре на себе! Ta-- c--- o- y-------!
Приходьте до нас скоро знову! Do v---- u- a---- s---!
   
Warning: sizeof(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /customers/0/c/2/50languages.com/httpd.www/common/languages.php on line 32

Немовлята можуть вчити правила граматики

Діти ростуть дуже швидко. І вчаться вони також дуже швидко! Як вчаться діти – ще не досліджено. Навчальний процес протікає автоматично. Діти не помічають, що вони вчаться. Незважаючи на це вони можуть щодня більше. Це стає ясно також стосовно мови. В перші місяці немовлята можуть лише плакати. В декілька місяців вони говорять короткі слова. Потім з слів складаються речення. Колись пізніше діти говорять рідною мовою. З дорослими це, нажаль, не функціонує. Для навчання їм потрібні книги та інші матеріали.

Лише так вони можуть, наприклад, вчити правила граматики. Але немовлята вже в чотири місяці вивчають граматику! Дослідники навчали німецьких дітей правилам іноземної граматики. Для цього вони озвучували їм італійські речення. Ці речення містили певні синтаксичні структури. Діти слухали правильні речення впродовж близько чверті години. Після навчання немовлятам знов озвучили речення. Але цього разу деякі речення були неправильними. В той час як немовлята прослухували речення, замірялися їх мозкові ритми. Так дослідники могли взнати, як мозок реагує на речення. І немовлята виявили різну активність при прослуховуванні речень! Хоча вони дуже мало вчили речення, вони реєстрували помилки. Звісно, немовлята не розуміють, чому деякі речення хибні. Вони орієнтуються лише на фонетичні зразки. Але цього достатньо, щоб вчити мову – принаймні немовлятам…