中文 » 阿拉伯语   从句连词: 是否 / 会不会


93 [九十三]

从句连词: 是否 / 会不会

-

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬
‫93 [thlatht watasewn]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬
‫aljamal alththanawiat mae 'in‬

93 [九十三]

从句连词: 是否 / 会不会

-

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬
‫93 [thlatht watasewn]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬
‫aljamal alththanawiat mae 'in‬

点击查看文本:   
中文العربية
我不知道,他是否爱我。 ‫ل- أ--- إ- ك-- ي----.‬
‫--- '---- '--- k-- y-------‬
我不知道,他是否回来。 ‫ل- أ--- إ- ك-- س----.‬
‫--- '---- '--- k-- s-------‬
我不知道,他是否给我打电话 。 ‫ل- أ--- إ- ك-- س---- ب-.‬
‫--- '---- '--- k-- s-------- b-‬
   
他是否爱我呢? ‫أ------ ي- ت----
‫--------- y- t----‬
他会不会回来呢? ‫ه- س----- ي- ت----
‫-- s------- y- t----‬
他会不会给我打电话呢? ‫ه- س---- ب-- ي- ت----
‫-- s-------- b--- y- t----‬
   
我问自己,他是否想我。 ‫إ-- أ----- إ- ك-- ي--- ب-.‬
‫----- '-------- '--- k-- y------- b--‬
我问自己,他是否有别人。 ‫إ-- أ----- ع-- إ-- ك--- ل--- ص---- أ---.‬
‫----- '-------- e---- '----- k---- l----- s------ '------‬
我问自己,他是否撒谎。 ‫إ-- أ----- ع-- إ-- ك-- ي---.‬
‫----- '-------- e---- '----- k-- y------‬
   
他是否想我呢? ‫ه- ي--- ب-- ي- ت----
‫-- y------- b-- y- t----‬
是否他有另外一个女人呢? ‫ه- ل--- ص---- أ---- ي- ت----
‫--- l----- s------ '------- y- t----‬
他说的是否是实话呢? ‫ه- ي--- ا------- ي- ت----
‫-- y---- a--------- y- t----‬
   
我怀疑,他是否真的喜欢我。 ‫إ-- أ-- ف--- إ-- ك-- ي---- ح---.‬
‫----- '------ f--- '----- k-- y------ h----‬
我怀疑,他是否给我写信。 ‫إ-- أ-- ف--- إ-- ك-- س---- ل-.‬
‫----- '------ f--- '----- k-- s------- l--‬
我怀疑,他是否娶我。 ‫إ-- أ-- ف--- إ-- ك-- س-------.‬
‫----- '------ f--- '----- k-- s--------------‬
   
他是否真的喜欢我呢? ‫أ----- إ- ك-- ح--- أ----.‬
‫-------- '--- k--- h---- '--------‬
他是否真的给我写信呢? ‫س---- ل-. أ----- إ- ك-- ح----
‫------- l- '-------- '--- k-- h----‬
他是否真的会娶我呢? ‫أ----- إ- ك-- ح--- س-------.‬
‫-------- '--- k-- h---- s--------------‬
   

大脑是如何学习语法的?

我们从婴儿时期开始学习母语。 这个过程完全是自动发生的。 我们都没有察觉到。 我们的大脑必须在学习的时候完成大量工作。 比如当我们学习语法的时,大脑就有许多工作。 大脑每天都听到新东西。 它一直都在接收新刺激。 但大脑不能对每一刺激都做出处理。 它必须经济地做处理。 因此它让自己适应于规律。 大脑会记住那些常听到的东西。 因为它会对特定事物的出现频率进行注册。 然后从这些例子中建立起语法规则。

孩子们能知道一个句子的正确与否。 但他们并不知道为什么会这样。 他们的大脑不需要通过学习就认得这些规律。 成年人学语言则不同。 他们对母语的结构已经有所了解。 这为新语法规则的学习建立了基础。 但是成年人需要通过课程学习。 当大脑学习了语法,就会形成一个固定系统。 比如这可以在名词和动词上看出来。 它们会在大脑不同区域储存。 处理它们时大脑的不同区域显示了活跃状态。 简单规则的学习也和复杂规则不一样。 在处理复杂规则时,大脑多个区域都在共同工作。 至于大脑究竟是怎样学习语法的,这仍未被探究。 但我们都知道,理论上大脑能学习任何语法......