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7[七]

数（复数）

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+ 7 [seven]

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我 数 数 ： I c----: +
一, 二, 三 on-- t--- t---e +
我 数 到 三 。 I c---- t- t----. +
   
我 继续 数数 ： I c---- f------: +
四, 五, 六 fo--- f---- s--, +
七, 八, 九 se---- e----- n--e +
   
我 数 数 。 I c----. +
你 数 数 。 Yo- c----. +
他 数 数 。 He c-----. +
   
一, 第一 On-. T-- f----. +
二, 第二 Tw-. T-- s-----. +
三, 第三 Th---. T-- t----. +
   
四, 第四 Fo--. T-- f-----. +
五, 第五 Fi--. T-- f----. +
六, 第六 Si-. T-- s----. +
   
七, 第七 Se---. T-- s------. +
八, 第八 Ei---. T-- e-----. +
九, 第九 Ni--. T-- n----. +
   

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思维和语言

我们的思维也同样取决于我们的语言。 思考时，我们正在跟自己“说话”。 因此，语言影响着我们对事物的看法。 尽管语言不同，但是我们能有同样的思维吗？ 还是因为我们说不同的语言，所以才有不一样的思维？ 每个民族都有属于自己的词汇。 但是某些词汇在某些语言里是缺失的。 比如有些民族没有区分绿色和蓝色。 该民族的人用同一个词语来表示这两种颜色。 因此他们辨别色彩的能力比其他民族差！ 他们不能分辨色彩的色相和色差。 在描述色彩时也同样存在问题。 又比如在某些语言里，表示数量的词汇寥寥无几。

因此该语言使用者的计数能力特别地差。 还有某些语言里没有“左”和“右”这两个词。 该语言使用者以东南西北来表达方位。 因此他们的地理导航能力非常地好。 但是他们不能理解“右”和“左”这两个概念。 当然，影响我们思维的并不仅是语言。 我们周围的环境和日常生活也在塑造我们的思维。 然而语言究竟在扮演什么角色呢？ 语言给我们的思维划了界限吗？ 还是我们只能拥有思维所及的话语？ 何者为因，何者为果？ 所有的这些问题仍未得到解答。 大脑神经学家和语言学家正在为此忙碌。 这个课题关系到我们每个人...... 你即你所言？！