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73[七十三]

允许,同意某人做某事

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+ 73 [seventy-three]

+ to be allowed to

73[七十三]

允许,同意某人做某事

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73 [seventy-three]

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你 已经 被允许 开车 了 吗 ? Ar- y-- a------ a------ t- d----? +
你 已经 可以 喝酒 了 吗 ? Ar- y-- a------ a------ t- d---- a------? +
你 已经 可以 一个人 出国 了 吗 ? Ar- y-- a------ a------ t- t----- a----- a----? +
   
允许,可以,准许, ma- / t- b- a-----d +
我们 可以 在这里 吸烟 吗 ? Ma- w- s---- h---? +
这里 可以 吸烟 吗 ? Is s------ a------ h---? +
   
可以 用 信用卡 付款 吗 ? Ma- o-- p-- b- c----- c---? +
可以 用 支票 付款 吗 ? Ma- o-- p-- b- c----- / c---- (a-.)? +
只 可以 用 现金 付款 吗 ? Ma- o-- o--- p-- i- c---? +
   
我 现在 可以 打 一个 电话 吗 ? Ma- I j--- m--- a c---? +
我 现在 可以 提 一些 问题 吗 ? Ma- I j--- a-- s--------? +
我 现在 可以 说点话 吗 ? Ma- I j--- s-- s--------? +
   
他 不 可以 在公园里 睡觉 。 He i- n-- a------ t- s---- i- t-- p---. +
他 不 可以 在车里 睡觉 。 He i- n-- a------ t- s---- i- t-- c--. +
他 不 可以 在火车站 睡 觉 。 He i- n-- a------ t- s---- a- t-- t---- s------. +
   
我们 可以 坐下 吗 ?(表示请求) Ma- w- t--- a s---? +
我们 可以 看 菜单 吗 ? Ma- w- h--- t-- m---? +
我们 可以 分开 付款 吗 ? Ma- w- p-- s---------? +
   

大脑如何学习新词语

当我们学习词汇时,大脑会将新学的内容储存下来。 但是学习只有在不断复习的情况下才能发挥作用。 大脑对词语储存得有多好,这是由多种因素决定的。 但最重要的是,经常复习这些词语。 只有那些常被我们读写的词语才会被大脑储存下来。 也可以说,这些词语就像图画般被存档。 这一原理在猩猩身上也同样适用。 猩猩也能学会“读”词语,如果它们经常看到那些词语。 虽然它们不明白这些词语的意思,但能识别它们的形状。 为了能流利地说一种语言,我们需要许多词汇。 对此我们必须组织好词汇量。 而我们的记忆就像档案库一样发挥作用。 为了快速找出一个词语,大脑必须知道在哪里进行搜索。

因此,我们最好是在特定的上下文语境中学习语言。 这样我们的大脑就总能打开正确的记忆文档。 但是,我们也有可能会忘记曾经好好学过的东西。 在这种情况下,所学过的知识从积极记忆转移到消极记忆里存储。 我们通过忘却将自己从不需要的知识里解放出来。 我们的大脑因而再次获得储存新知识和重要事情的空间。 所以,经常激活大脑中的知识是很重要的。 在消极记忆里储存的知识当然也没有永远消失。 当我们看到一个遗忘了的词语,又能再次想起来。 当我们学过一样东西,第二次就能学得更快。 要想拓宽自己的词汇量,就必须同样拓宽自己的兴趣爱好。 我们每个人都有某样兴趣爱好。 因此,当我们学习爱好相应领域的词汇时就等于在做同一件事。 然而,每种语言都由诸多不同的语义场所组成。 因此,对政治感兴趣的人也应该偶尔读一下体育报纸!