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82[八十二]

过去时2

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82 [eighty-two]

Past tense 2

82[八十二]

过去时2

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82 [eighty-two]

Past tense 2

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你 得要 叫救护车 吗 ? Di- y-- h--- t- c--- a- a--------?
你 得要 找医生 吗 ? Di- y-- h--- t- c--- t-- d-----?
你 得要 找警察 吗 ? Di- y-- h--- t- c--- t-- p-----?
   
您 有 那个 电话号码 吗 ? 我 刚才 还有 那个 电话号码 。 Do y-- h--- t-- t-------- n-----? I h-- i- j--- n--.
您 有 地址 吗 ? 我 刚才 还有 那个 地址 。 Do y-- h--- t-- a------? I h-- i- j--- n--.
您 有 城市旅游指南 吗 ? 我 刚才 还有 。 Do y-- h--- t-- c--- m--? I h-- i- j--- n--.
   
他 来得 准时 吗 ? 他 没能 准时 来 。 Di- h- c--- o- t---? H- c---- n-- c--- o- t---.
他 找到 路 了 吗 ? 他 没能 找到 路 。 Di- h- f--- t-- w--? H- c---- n-- f--- t-- w--.
他 听懂 你说的 话 了 吗 ? 他 没听懂 我说的 话 。 Di- h- u--------- y--? H- c---- n-- u--------- m-.
   
你 为什么 没能够 准时 来 呢 ? Wh- c---- y-- n-- c--- o- t---?
你 为什么 没有能 找到路 呢 ? Wh- c---- y-- n-- f--- t-- w--?
你 为什么 没听懂 他说的 话 呢 ? Wh- c---- y-- n-- u--------- h--?
   
我 没能 准时 来, 因为 当时 没有 公共汽车 。 I c---- n-- c--- o- t--- b------ t---- w--- n- b----.
我 没能 找到 路 , 因为 我 当时 没有 城市交通图 。 I c---- n-- f--- t-- w-- b------ I h-- n- c--- m--.
我 没有 听懂 他说的 , 因为 当时 音乐 太吵 了 。 I c---- n-- u--------- h-- b------ t-- m---- w-- s- l---.
   
我 当时 必须 坐 出租车 。 I h-- t- t--- a t---.
我 当时 必须 买 一张 城市 交通指南 。 I h-- t- b-- a c--- m--.
我 当时 必须 把 收音机 关掉 。 I h-- t- s----- o-- t-- r----.
   

最好在国外学习外语!

成年人学习语言不再像孩子般轻松。 因为成年人的大脑发展已经结束了。 大脑建立新网络不再像以前那么容易。 但是,成年人还是能学好一门语言的! 人们应该为此而去母语国家旅行。 人们在国外尤其能高效地学习外语。 曾参加过语言夏令营的人都知道这点。 在自然环境下学习新语言会更快。 最新研究得出了有趣的结论。 研究表明,人们在国外学习新语言是有所不同的! 因为大脑可以像对母语一样处理外语。 研究人员一直相信,大脑有着不同的学习过程。 目前有一项实验证实了这一点。

实验里安排了所有人学习人工虚构语言。 其中一个实验小组参加了常规学习课程。 另一个实验小组则在虚拟的外国环境下学习。 该组实验对象必须去适应陌生的外国环境。 该环境下他们所接触的每一个人都讲外语。 因此这一小组的实验对象不属于正规语言学生。 而是属于陌生社区环境下的说话人。 陌生环境迫使他们快速通过新语言寻求帮助。 不久之后,所以实验对象都接受了语言测试。 两个实验小组都对新语言展示了同样良好的知识。 但是他们的大脑处理外语的过程并不一样! 在“国外”环境下学习的实验对象显示了惊人的大脑活力。 他们的大脑就像是对母语一样处理外语语法。 出现了同样的大脑处理机制,如母语者般。 因此语言夏令营是最佳最有效的学习途径!