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54[五十四]

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54 [pedeset i četiri]

Kupovina

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中文hrvatski
我 要 买 一个 礼物 。 Že--- k----- p-----.
但 是 不要 太贵 的 。 Al-- n---- p------ s----.
或许 一个 手提包 ? Mo--- r---- t------?
   
您 要 什么 颜色 的 ? Ko-- b--- ž-----?
黑色的, 棕色的 还是 白色的 ? Cr--- s---- i-- b-----?
一个 大的 还是 一个 小的(手提包) ? Ve---- i-- m---?
   
我 可以 看一下 吗 ? Mo-- l- v------ o--?
是 真皮的 吗 ? Je l- o-- o- k---?
还是 人造革 ? Il- j- o- u------- m---------?
   
当然 是 纯皮的 了 。 Na------ о- k---.
这 可是 特别好的 质量 啊 。 To j- p------ d---- k--------.
这个 手提包 确实 是 物美价廉 。 A c----- r---- t------ j- s------ p-------.
   
我 喜欢 。 Sv--- m- s-.
我 要 这个 了 。 Uz-- ć- j-.
我 能 退换 吗 ? Mo-- l- j- e--------- z---------?
   
当然 了 。 Po----------- s-.
我们 把 它 包装成 礼品 。 Up------ ć--- j- k-- p-----.
那 对面 是 收银台 。 Ta-- p---- j- b-------.
   

谁理解谁?

世界上大概有70多亿人。 他们全都拥有一种语言。 可惜不是同一种语言。 为了与其它民族国家对话,我们就必须学习语言。 学习语言通常很辛苦。 但是,世界上也有极其相似的语言。 无需掌握对方语言,双方已可相互理解。 这种现象被称之为相互可理解性。 相互可理解性有两个不同变量。 其中一个变量是口语相互可理解性。 这个变量指的是,双方在对话时能互相明白。 但是他们不明白对方语言的书写形式。 这是因为双方语言有着各自不同的文字。

例如,印地语和乌尔都语。 另一个变量是书面语相互可理解性。 在该变量里,双方能明白对方语言的书写形式。 但是不能明白彼此间的对话。 这是因为双方语言的读音系统差异巨大。 例如,德语和荷兰语。 大多数亲缘关系密切的语言都包含这两种变量。 也就是说,它们在口语和书面语上都具有相互可理解性。 例如,俄语和乌克兰语,泰国语和老挝语。 但是相互可理解性也有一个不对称形式。 即双方相互理解的程度有所差异。 例如,葡萄牙人理解西班牙人的程度比反之更高。 奥地利人理解德国人的程度也比反之更好。 在这些例子里,发音或方言会是种障碍。 要想真正好好地对话,还是必须学习的......