Rozmówki

pl wczoraj – dzisiaj – jutro   »   hi कल – आज – कल

10 [dziesięć]

wczoraj – dzisiaj – jutro

wczoraj – dzisiaj – jutro

१० [दस]

10 [das]

कल – आज – कल

[kal – aaj – kal]

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski hindi Bawić się Więcej
Wczoraj była sobota. कल-श-िवार -ा क- श----- थ- क- श-ि-ा- थ- ------------ कल शनिवार था 0
kal ----i---r t-a k-- s-------- t-- k-l s-a-i-a-r t-a ----------------- kal shanivaar tha
Wczoraj byłem / byłam w kinie. कल -ै- ----्--दे--- गया -ा / ग---थी क- म-- फ----- द---- ग-- थ- / ग-- थ- क- म-ं फ-ि-्- द-ख-े ग-ा थ- / ग-ी थ- ----------------------------------- कल मैं फ़िल्म देखने गया था / गयी थी 0
k-- m-i- ---- de-h-n--g--a --a-- gay-e -hee k-- m--- f--- d------ g--- t-- / g---- t--- k-l m-i- f-l- d-k-a-e g-y- t-a / g-y-e t-e- ------------------------------------------- kal main film dekhane gaya tha / gayee thee
Ten film był interesujący. फ--ल्---िल-स---थी फ----- द------ थ- फ-ि-्- द-ल-स-प थ- ----------------- फ़िल्म दिलचस्प थी 0
fi---d-----a-p---ee f--- d-------- t--- f-l- d-l-c-a-p t-e- ------------------- film dilachasp thee
Dzisiaj jest niedziela. आज----ा--है आ- इ---- ह- आ- इ-व-र ह- ----------- आज इतवार है 0
aaj i--va-r h-i a-- i------ h-- a-j i-a-a-r h-i --------------- aaj itavaar hai
Dzisiaj nie pracuję. आ- म-- -ाम--ह----र ----/-रही--ूँ आ- म-- क-- न--- क- र-- / र-- ह-- आ- म-ं क-म न-ी- क- र-ा / र-ी ह-ँ -------------------------------- आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ 0
aa- -a---kaa- -a------- ra-a /------ --on a-- m--- k--- n---- k-- r--- / r---- h--- a-j m-i- k-a- n-h-n k-r r-h- / r-h-e h-o- ----------------------------------------- aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon
Zostanę w domu. मैं-घर--- --ू--ा-/-रहूँ-ी म-- घ- प- र----- / र----- म-ं घ- प- र-ू-ग- / र-ू-ग- ------------------------- मैं घर पर रहूँगा / रहूँगी 0
ma---g-a- -----ahoo--a-/-ra--ong-e m--- g--- p-- r------- / r-------- m-i- g-a- p-r r-h-o-g- / r-h-o-g-e ---------------------------------- main ghar par rahoonga / rahoongee
Jutro jest poniedziałek. कल-स--वार--ै क- स----- ह- क- स-म-ा- ह- ------------ कल सोमवार है 0
kal-so-a-a-- -ai k-- s------- h-- k-l s-m-v-a- h-i ---------------- kal somavaar hai
Jutro znowu pracuję. Jutro wracam do pracy. कल-म-ं -ि- से---म --ूँ-- /-क---गी क- म-- फ-- स- क-- क----- / क----- क- म-ं फ-र स- क-म क-ू-ग- / क-ू-ग- --------------------------------- कल मैं फिर से काम करूँगा / करूँगी 0
kal-------hi--se -aa- --ro--ga---karoo-gee k-- m--- p--- s- k--- k------- / k-------- k-l m-i- p-i- s- k-a- k-r-o-g- / k-r-o-g-e ------------------------------------------ kal main phir se kaam karoonga / karoongee
Pracuję w biurze. मै---ार्-----मे---ाम-क--- / -रत- -ूँ म-- क------- म-- क-- क--- / क--- ह-- म-ं क-र-य-ल- म-ं क-म क-त- / क-त- ह-ँ ------------------------------------ मैं कार्यालय में काम करता / करती हूँ 0
mai--k--r------ m-i--k--m k--a-- / --r---e h--n m--- k--------- m--- k--- k----- / k------ h--- m-i- k-a-y-a-a- m-i- k-a- k-r-t- / k-r-t-e h-o- ----------------------------------------------- main kaaryaalay mein kaam karata / karatee hoon
Kto to jest? वह-कौन---? व- क-- ह-- व- क-न ह-? ---------- वह कौन है? 0
va- -aun -ai? v-- k--- h--- v-h k-u- h-i- ------------- vah kaun hai?
To jest Peter. व- पी-- है व- प--- ह- व- प-ट- ह- ---------- वह पीटर है 0
va- ---t-r-hai v-- p----- h-- v-h p-e-a- h-i -------------- vah peetar hai
Peter jest studentem. प-ट----द--ार--- है प--- व--------- ह- प-ट- व-द-य-र-थ- ह- ------------------ पीटर विद्यार्थी है 0
p----- v-dya-rt-----ai p----- v---------- h-- p-e-a- v-d-a-r-h-e h-i ---------------------- peetar vidyaarthee hai
Kto to jest? व---ौन-ह-? व- क-- ह-- व- क-न ह-? ---------- वह कौन है? 0
va- kaun -ai? v-- k--- h--- v-h k-u- h-i- ------------- vah kaun hai?
To jest Martha. वह -ार-थ---ै व- म----- ह- व- म-र-थ- ह- ------------ वह मार्था है 0
v-h-maa-t-- hai v-- m------ h-- v-h m-a-t-a h-i --------------- vah maartha hai
Martha jest sekretarką. म-र--ा-स---र-टरी -ै म----- स-------- ह- म-र-थ- स-क-र-ट-ी ह- ------------------- मार्था सेक्रेटरी है 0
ma---h---ekre-ar-e --i m------ s--------- h-- m-a-t-a s-k-e-a-e- h-i ---------------------- maartha sekretaree hai
Peter i Martha są przyjaciółmi. पी-र-औ---ार्थ----स्त-हैं प--- औ- म----- द---- ह-- प-ट- औ- म-र-थ- द-स-त ह-ं ------------------------ पीटर और मार्था दोस्त हैं 0
peetar-a-r-ma-rth---o-t---in p----- a-- m------ d--- h--- p-e-a- a-r m-a-t-a d-s- h-i- ---------------------------- peetar aur maartha dost hain
Peter jest przyjacielem Marthy. / Peter jest chłopakiem Marthy. प-ट-----्थ--का-----त--ै प--- म----- क- द---- ह- प-ट- म-र-थ- क- द-स-त ह- ----------------------- पीटर मार्था का दोस्त है 0
pe-tar---a-----k--do---hai p----- m------ k- d--- h-- p-e-a- m-a-t-a k- d-s- h-i -------------------------- peetar maartha ka dost hai
Martha jest przyjaciółką Petera. / Marta jest dziewczyną Petera. म-------ी-र--ी-दोस्- है म----- प--- क- द---- ह- म-र-थ- प-ट- क- द-स-त ह- ----------------------- मार्था पीटर की दोस्त है 0
m-a---- pe-----kee d------i m------ p----- k-- d--- h-- m-a-t-a p-e-a- k-e d-s- h-i --------------------------- maartha peetar kee dost hai

Ściągnij MP3 (.zip akta)

Nie znaleziono filmu!

Nauka we śnie

Języki obce należą dzisiaj do kształcenia ogólnego. Gdyby tylko ich nauka nie była tak mozolna! Dla wszystkich, którzy mają z tym problemy, jest dobra wiadomość. Najefektywniej uczymy się we śnie! Taki wynik przezentuje wiele naukowych badań. I to właśnie możemy wykorzystać w nauce języka! We śnie przetwarzamy doświadczenia z całego dnia. Nasz mózg analizuje nowe wrażenia. Wszystko, co przeżyliśmy, jest jeszcze raz rozważane. Wtedy w naszym mózgu umacniają się nowe treści. Szczególnie dobrze zapisuje się to, co było przed zaśnięciem. Dlatego pomocne może być powtarzanie ważnych rzeczy wieczorem. Za każdą wyuczoną treść odpowiedzialna jest inna faza snu. Faza REM pomaga w uczeniu psychomotorycznym. Do tego zalicza się na przykład muzykę i sport. Natomiast nauka czystej wiedzy odbywa się w głębokim śnie. Wtedy powtarzane jest wszystko to, co przyswoiliśmy w trakcie uczenia. Również słownictwo i gramatyka! Kiedy uczymy się języków, nasz mózg musi ciężko pracować. Musi zapamiętać nowe słówka i nowe zasady. We śnie to wszystko jest jeszcze raz odtwarzane. Naukowcy określają to jako teorię powtarzania (Replay - Theorie). Ważne jest jednak, by spać dobrze. Ciało i umysł muszą naprawdę wypocząć. Tylko wtedy mózg może pracować efektywnie. Można powiedzieć: dobry sen, dobra pamięć. Podczas wypoczywania, nasz mózg jest aktywny… Zatem: dobranoc, good night, buona notte, dobrou noc!
Czy wiedziałeś?
Angielski brytyjski jest formą angielskiego, używaną w Wielkiej Brytanii. Należy do języków zachodniogermańskich. Jest językiem ojczystym dla około 60 milionów ludzi. Od amerykańskiego angielskiego różni się w niektórych miejscach. Dlatego też o angielskim mówi się jako o języku pluralistycznym. Oznacza to, że jest językiem z wieloma standardowymi wersjami. Różnice mogą dotyczyć na przykład wymowy, słownictwa i ortografii. Brytyjski angielski ma wiele dialektów, które częściowo bardzo się różnią. Przez długi czas osoby mówiące dialektem były niewykształcone i nie wykonywały ambitnych zawodów. Dzisiaj się to zmieniło, nawet jeśli dialekty w Wielkiej Brytanii mają jeszcze znaczenie. W brytyjskim angielskim występuje wiele zapożyczeń z francuskiego. Ma to związek ze zdobyciem Wielkiej Brytanii przez Normanów w 1066 roku. Z kolei w czasie kolonizacji Wielka Brytania przenosiła swój język na inne kontynenty. W ten sposób angielski w ciągu ostatnich stuleci stał najważniejszym językiem świata… Naucz się angielskiego, ale tylko oryginalnego!