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15 [piętnaście]

Owoce i artykuły spożywcze

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१५ [पंधरा]

15 [Pandharā]

फळे आणि खाद्यपदार्थ

[phaḷē āṇi khādyapadārtha]

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(Ja) Mam truskawkę. म-झ-या--- एक स्-्रॉब--ी आहे. म-------- ए- स--------- आ--- म-झ-य-ज-ळ ए- स-ट-र-ब-र- आ-े- ---------------------------- माझ्याजवळ एक स्ट्रॉबेरी आहे. 0
māj--āj-v----ē-a sṭ--bē-ī-āhē. m----------- ē-- s------- ā--- m-j-y-j-v-ḷ- ē-a s-r-b-r- ā-ē- ------------------------------ mājhyājavaḷa ēka sṭrŏbērī āhē.
Mam kiwi i melona. मा-्-ा-व- ---क--ी-आ-ि ----रब-ज -हे. म-------- ए- क--- आ-- ए- ट---- आ--- म-झ-य-ज-ळ ए- क-व- आ-ि ए- ट-ब-ज आ-े- ----------------------------------- माझ्याजवळ एक किवी आणि एक टरबूज आहे. 0
Māj-y-----ḷ--ē-a -i---ā-i ------ra--ja----. M----------- ē-- k--- ā-- ē-- ṭ------- ā--- M-j-y-j-v-ḷ- ē-a k-v- ā-i ē-a ṭ-r-b-j- ā-ē- ------------------------------------------- Mājhyājavaḷa ēka kivī āṇi ēka ṭarabūja āhē.
Mam pomarańczę i grejpfruta. म-----जव------ं-्रे--णि ए--------ष-आ--. म-------- ए- स----- आ-- ए- द------ आ--- म-झ-य-ज-ळ ए- स-त-र- आ-ि ए- द-र-क-ष आ-े- --------------------------------------- माझ्याजवळ एक संत्रे आणि एक द्राक्ष आहे. 0
M-j-yāja-aḷ---ka --nt-ē --- -k----āk-a --ē. M----------- ē-- s----- ā-- ē-- d----- ā--- M-j-y-j-v-ḷ- ē-a s-n-r- ā-i ē-a d-ā-ṣ- ā-ē- ------------------------------------------- Mājhyājavaḷa ēka santrē āṇi ēka drākṣa āhē.
Mam jabłko i mango. म-झ्----ळ -क --र--द---- एक --बा --े. म-------- ए- स----- आ-- ए- आ--- आ--- म-झ-य-ज-ळ ए- स-र-ं- आ-ि ए- आ-ब- आ-े- ------------------------------------ माझ्याजवळ एक सफरचंद आणि एक आंबा आहे. 0
Mā-hy--a-aḷa ē-a-s--h-raca----āṇ--ēka -m-ā āh-. M----------- ē-- s----------- ā-- ē-- ā--- ā--- M-j-y-j-v-ḷ- ē-a s-p-a-a-a-d- ā-i ē-a ā-b- ā-ē- ----------------------------------------------- Mājhyājavaḷa ēka sapharacanda āṇi ēka āmbā āhē.
Mam banana i ananasa. म--्-ा--ळ -- -े-े --ि--क-अ-----ह-. म-------- ए- क--- आ-- ए- अ--- आ--- म-झ-य-ज-ळ ए- क-ळ- आ-ि ए- अ-न- आ-े- ---------------------------------- माझ्याजवळ एक केळे आणि एक अननस आहे. 0
M-j-----v--a ēk- k--ē āṇi--ka-ana-as---hē. M----------- ē-- k--- ā-- ē-- a------ ā--- M-j-y-j-v-ḷ- ē-a k-ḷ- ā-i ē-a a-a-a-a ā-ē- ------------------------------------------ Mājhyājavaḷa ēka kēḷē āṇi ēka ananasa āhē.
(Ja) Robię sałatkę owocową. म- -्--ट-स--ा- -नवित---े. म- फ---- स---- ब---- आ--- म- फ-र-ट स-ल-ड ब-व-त आ-े- ------------------------- मी फ्रूट सॅलाड बनवित आहे. 0
Mī-ph---- --l--a--an-vita---ē. M- p----- s----- b------- ā--- M- p-r-ṭ- s-l-ḍ- b-n-v-t- ā-ē- ------------------------------ Mī phrūṭa sĕlāḍa banavita āhē.
(Ja) Jem tosta. म- टो--- ख-- आह-. म- ट---- ख-- आ--- म- ट-स-ट ख-त आ-े- ----------------- मी टोस्ट खात आहे. 0
Mī ṭō-ṭa ---ta-ā-ē. M- ṭ---- k---- ā--- M- ṭ-s-a k-ā-a ā-ē- ------------------- Mī ṭōsṭa khāta āhē.
Jem tosta z masłem. मी-ल-ण--ास-बत-टो--- ख-त---े. म- ल--------- ट---- ख-- आ--- म- ल-ण-य-स-ब- ट-स-ट ख-त आ-े- ---------------------------- मी लोण्यासोबत टोस्ट खात आहे. 0
Mī --ṇ---ō-----ṭ---a-k-ā-a ā--. M- l---------- ṭ---- k---- ā--- M- l-ṇ-ā-ō-a-a ṭ-s-a k-ā-a ā-ē- ------------------------------- Mī lōṇyāsōbata ṭōsṭa khāta āhē.
Jem tosta z masłem i dżemem. म--ल--ी आ-ि जॅ-स-बत टोस्- -ात-आह-. म- ल--- आ-- ज------ ट---- ख-- आ--- म- ल-ण- आ-ि ज-म-ो-त ट-स-ट ख-त आ-े- ---------------------------------- मी लोणी आणि जॅमसोबत टोस्ट खात आहे. 0
Mī-------ṇ- j-m--ōb--a-ṭ-s-a k--ta-ā-ē. M- l--- ā-- j--------- ṭ---- k---- ā--- M- l-ṇ- ā-i j-m-s-b-t- ṭ-s-a k-ā-a ā-ē- --------------------------------------- Mī lōṇī āṇi jĕmasōbata ṭōsṭa khāta āhē.
Jem kanapkę. मी -ॅ--ड--च-खात --े. म- स------- ख-- आ--- म- स-न-ड-ि- ख-त आ-े- -------------------- मी सॅन्डविच खात आहे. 0
Mī -ĕn---i-- --āt- --ē. M- s-------- k---- ā--- M- s-n-a-i-a k-ā-a ā-ē- ----------------------- Mī sĕnḍavica khāta āhē.
Jem kanapkę z margaryną. म--मा--ग-ी-स--त-सॅन्ड----ख-त---े. म- म----------- स------- ख-- आ--- म- म-र-ग-ी-स-ब- स-न-ड-ि- ख-त आ-े- --------------------------------- मी मार्गरीनसोबत सॅन्डविच खात आहे. 0
Mī -ā-g--īnasō-at--s-n--v-ca --ā-a----. M- m-------------- s-------- k---- ā--- M- m-r-a-ī-a-ō-a-a s-n-a-i-a k-ā-a ā-ē- --------------------------------------- Mī mārgarīnasōbata sĕnḍavica khāta āhē.
Jem kanapkę z margaryną i pomidorem. मी--ार्-र-न -णि टोमॅ-ो--ा----े------विच खा--आ--. म- म------- आ-- ट----- घ------ स------- ख-- आ--- म- म-र-ग-ी- आ-ि ट-म-ट- घ-त-े-े स-न-ड-ि- ख-त आ-े- ------------------------------------------------ मी मार्गरीन आणि टोमॅटो घातलेले सॅन्डविच खात आहे. 0
M- -ār-----a ā-- -ōmĕ-ō -------lē-s-n-av--- --āt- āh-. M- m-------- ā-- ṭ----- g-------- s-------- k---- ā--- M- m-r-a-ī-a ā-i ṭ-m-ṭ- g-ā-a-ē-ē s-n-a-i-a k-ā-a ā-ē- ------------------------------------------------------ Mī mārgarīna āṇi ṭōmĕṭō ghātalēlē sĕnḍavica khāta āhē.
Potrzebujemy chleb i ryż. आम्हा-ा --ळी-आणि---- --ा-/-हवी--ह-. आ------ प--- आ-- भ-- ह-- / ह-- आ--- आ-्-ा-ा प-ळ- आ-ि भ-त ह-ा / ह-ी आ-े- ----------------------------------- आम्हाला पोळी आणि भात हवा / हवी आहे. 0
Ām-ālā --ḷ----- b-āt- ha-ā--h--ī āhē. Ā----- p--- ā-- b---- h---- h--- ā--- Ā-h-l- p-ḷ- ā-i b-ā-a h-v-/ h-v- ā-ē- ------------------------------------- Āmhālā pōḷī āṇi bhāta havā/ havī āhē.
Potrzebujemy rybę i steki. आम्--ला -ा-े--ण----टी-्--हव--आह-. आ------ म--- आ-- स------ ह-- आ--- आ-्-ा-ा म-स- आ-ि स-ट-क-स ह-े आ-े- --------------------------------- आम्हाला मासे आणि स्टीक्स हवे आहे. 0
Ā-h-l- m----āṇ----īk-a-ha-ē-āhē. Ā----- m--- ā-- s----- h--- ā--- Ā-h-l- m-s- ā-i s-ī-s- h-v- ā-ē- -------------------------------- Āmhālā māsē āṇi sṭīksa havē āhē.
Potrzebujemy pizzę i spagetti. आ-्---ा -ि-्झ-------्पा-------- -हे. आ------ प----- आ-- स------- ह-- आ--- आ-्-ा-ा प-झ-झ- आ-ि स-प-ग-ट- ह-े आ-े- ------------------------------------ आम्हाला पिझ्झा आणि स्पागेटी हवे आहे. 0
Āmhālā-pij-jhā---- ----ē-- ---ē ā-ē. Ā----- p------ ā-- s------ h--- ā--- Ā-h-l- p-j-j-ā ā-i s-ā-ē-ī h-v- ā-ē- ------------------------------------ Āmhālā pijhjhā āṇi spāgēṭī havē āhē.
Co jeszcze potrzebujemy? आ-्--ला-आ-ख- कोण-्या--स्त-ंच- -र----े? आ------ आ--- क------ व------- ग-- आ--- आ-्-ा-ा आ-ख- क-ण-्-ा व-्-ू-च- ग-ज आ-े- -------------------------------------- आम्हाला आणखी कोणत्या वस्तूंची गरज आहे? 0
Ā---lā---a-hī kōṇa--- v---ū--c- ---a-a -hē? Ā----- ā----- k------ v-------- g----- ā--- Ā-h-l- ā-a-h- k-ṇ-t-ā v-s-ū-̄-ī g-r-j- ā-ē- ------------------------------------------- Āmhālā āṇakhī kōṇatyā vastūn̄cī garaja āhē?
Na zupę potrzebne są nam marchewki i pomidory. आम-ह-ला--ूप---ी--ा-र---ि -ो-----ची-ग-- ---. आ------ स------ ग--- आ-- ट-------- ग-- आ--- आ-्-ा-ा स-प-ा-ी ग-ज- आ-ि ट-म-ट-ं-ी ग-ज आ-े- ------------------------------------------- आम्हाला सूपसाठी गाजर आणि टोमॅटोंची गरज आहे. 0
Ām--l---ūpa-ā-hī -ā-ar--ā-i-ṭ-m-ṭō--cī --r--a--h-. Ā----- s-------- g----- ā-- ṭ--------- g----- ā--- Ā-h-l- s-p-s-ṭ-ī g-j-r- ā-i ṭ-m-ṭ-n-c- g-r-j- ā-ē- -------------------------------------------------- Āmhālā sūpasāṭhī gājara āṇi ṭōmĕṭōn̄cī garaja āhē.
Gdzie jest supermarket? सुप-म--्--- कुठे-आ-े? स---------- क--- आ--- स-प-म-र-क-ट क-ठ- आ-े- --------------------- सुपरमार्केट कुठे आहे? 0
S-para-ārkēṭ- -u-h--āh-? S------------ k---- ā--- S-p-r-m-r-ē-a k-ṭ-ē ā-ē- ------------------------ Suparamārkēṭa kuṭhē āhē?

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Media i język

Na nasz język wpływają również media. Dużą rolę odgrywają tu w szczególności nowe media. Przez SMS, e-mail i chat rozwinął się specjalny język. Ten język mediów jest oczywiście w każdym kraju inny. Określone cechy są jednak we wszystkich językach medialnych. Dla nas jako użytkownika bardzo ważna jest przede wszystkim szybkość. Chociaż piszemy, chcemy stworzyć komunikację na żywo. Oznacza to, że chcielibyśmy wymienić informacje możliwie szybko. Symulujemy więc realną sytuację rozmowy. Nasz język uzyskał przez to ustny charakter. Słowa i zdania są bardzo często skracane. Reguły gramatyczne czy interpunkcyjne są często ignorowane. Nasza pisownia jest bardziej swobodna, często brakuje przyimków. W języku medialnym uczucia rzadko są wyrażane werbalnie. Stosujemy tu chętniej tzw. emotikony. Są to symbole, które mają pokazać, co czujemy w danej chwili. Istniają również specjalne kody i slang w komunikacji internetowej. Dlatego też język medialny to język bardzo uproszczony. Jest używany przez wszystkich użytkowników w podobny sposób. Badania wykazują, że wykształcenie czy intelekt nie mają znaczenia. Szczególnie młodzi ludzie chętnie używają języka medialnego. Dlatego krytycy uważają, że nasz język jest w niebezpieczeństwie. Nauka postrzega ten fenomen mniej pesymistycznie. Ponieważ dzieci potrafią odróżnić, kiedy i jak muszą pisać. Eksperci twierdzą, że nowy język mediów ma nawet zalety. Może bowiem rozwijać kompetencje językowe i kreatywność dzieci. Poza tym dzisiaj już nie pisze się listów, tylko e-maile! A to nas przecież cieszy!
Czy wiedziałeś?
W języku gruzińskim mówi około 4 miliony ludzi. Należy do południowokaukaskiej grupy językowej. Pisze się w nim własnym systemem znaków, alfabetem gruzińskim. Pismo to ma 33 litery. Ma taką samą kolejność jak alfabet grecki. Jednak pismo gruzińskie powstało prawdopodobnie z aramejskiego. Typowe dla gruzińskiego są liczne spółgłoski, występujące po sobie. Dlatego też dla obcokrajowców niektóre gruzińskie słowa są trudne do wypowiedzenia. Również gramatyka nie jest łatwa. Zawiera wiele elementów, które nie występują w żadnym innym języku. Gruzińskie słownictwo mówi wiele o historii Kaukazu. Zawiera wiele słów, zapożyczonych z innych języków. Do nich należy na przykład grecki, perski, arabski, rosyjski i turecki. Cechą szczególną w języku gruzińskim jest jego długa tradycja… Należy do najstarszych żyjących języków świata!