Rozmówki

pl W kuchni   »   no På kjøkkenet

19 [dziewiętnaście]

W kuchni

W kuchni

19 [nitten]

På kjøkkenet

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski norweski Bawić się Więcej
Masz nową kuchnię? H---du--ått-n------økk-n? H-- d- f--- n--- k------- H-r d- f-t- n-t- k-ø-k-n- ------------------------- Har du fått nytt kjøkken? 0
Co chcesz dzisiaj ugotować? Hva -kal-d- lag- --d--? H-- s--- d- l--- i d--- H-a s-a- d- l-g- i d-g- ----------------------- Hva skal du lage i dag? 0
Gotujesz na kuchence elektrycznej czy gazowej? Br--e- d-------r-sk --mfyr---le---as-komf--? B----- d- e-------- k----- e---- g---------- B-u-e- d- e-e-t-i-k k-m-y- e-l-r g-s-k-m-y-? -------------------------------------------- Bruker du elektrisk komfyr eller gasskomfyr? 0
Mam pokroić cebulę? S-a- -e- --j-r--opp---k-n? S--- j-- s----- o-- l----- S-a- j-g s-j-r- o-p l-k-n- -------------------------- Skal jeg skjære opp løken? 0
Mam obrać ziemniaki? Skal --g----ell- p-t--en-? S--- j-- s------ p-------- S-a- j-g s-r-l-e p-t-t-n-? -------------------------- Skal jeg skrelle potetene? 0
Mam umyć sałatę? Skal-j-g-vas-e --la--n? S--- j-- v---- s------- S-a- j-g v-s-e s-l-t-n- ----------------------- Skal jeg vaske salaten? 0
Gdzie są szklanki? H--r--r g--s---e? H--- e- g-------- H-o- e- g-a-s-n-? ----------------- Hvor er glassene? 0
Gdzie są naczynia? Hvor--r-s-r-iset? H--- e- s-------- H-o- e- s-r-i-e-? ----------------- Hvor er serviset? 0
Gdzie są sztućce? H--- e- best-kket? H--- e- b--------- H-o- e- b-s-i-k-t- ------------------ Hvor er bestikket? 0
Masz otwieracz do puszek? H------e- b---åpn--? H-- d- e- b--------- H-r d- e- b-k-å-n-r- -------------------- Har du en boksåpner? 0
Masz otwieracz do butelek? H-r -u ------sk-å-ne-? H-- d- e- f----------- H-r d- e- f-a-k-å-n-r- ---------------------- Har du en flaskeåpner? 0
Masz korkociąg? H-r du-------ketr--ker? H-- d- e- k------------ H-r d- e- k-r-e-r-k-e-? ----------------------- Har du en korketrekker? 0
Będziesz gotować zupę w tym garnku? Koker d--su-p---i ---ne g-y-e-? K---- d- s----- i d---- g------ K-k-r d- s-p-e- i d-n-e g-y-e-? ------------------------------- Koker du suppen i denne gryten? 0
Będziesz smażyć rybę na tej patelni? Stek-r -u fi--e--i-----e--an-e-? S----- d- f----- i d---- p------ S-e-e- d- f-s-e- i d-n-e p-n-e-? -------------------------------- Steker du fisken i denne pannen? 0
Będziesz opiekać warzywa na tym grillu? Gr-ll-- d--g--n-sak-n---å--enn---rillen? G------ d- g---------- p- d---- g------- G-i-l-r d- g-ø-n-a-e-e p- d-n-e g-i-l-n- ---------------------------------------- Griller du grønnsakene på denne grillen? 0
(Ja) Nakrywam do stołu. J-----k----b-rd--. J-- d----- b------ J-g d-k-e- b-r-e-. ------------------ Jeg dekker bordet. 0
Tu są noże, widelce i łyżki. H-- -r-k-iv-n-----fl-n- ---sk--e--. H-- e- k------- g------ o- s------- H-r e- k-i-e-e- g-f-e-e o- s-j-e-e- ----------------------------------- Her er knivene, gaflene og skjeene. 0
Tu są szklanki, talerze i serwetki. H-r er-g--sse--, ---l-rke-------e---ett---. H-- e- g-------- t--------- o- s----------- H-r e- g-a-s-n-, t-l-e-k-n- o- s-r-i-t-e-e- ------------------------------------------- Her er glassene, tallerkene og serviettene. 0

Ściągnij MP3 (.zip akta)

Nie znaleziono filmu!

Uczenie i jego typy

Kto robi w nauce niewielkie postępy, możliwe jest, że uczy się nieprawidłowo. Oznacza to, że uczy się w sposób, jaki nie odpowiada jego typowi. Ogólnie rozróżnia się cztery typy nauki. Typy te przyporządkowane są narządom zmysłu. Istnieją słuchowe, wizualne, komunikatywne i motoryczne typy nauki. Typy słuchowe zapamiętują najłatwiej to, co słyszą. Potrafią na przykład dobrze zapamiętać melodie. W trakcie uczenia czytają samodzielnie, słówek uczą się na głos. Ten typ prowadzi często rozmowy z samym sobą. Pomocne są tu płyty CD lub wykłady tematatyczne. Typ wizualny uczy się najłatwiej tego, co widzi. Jest więc dla niego ważne czytanie informacji. Przy uczeniu się robi wiele notatek. Chętnie uczy się za pomocą obrazków, tabel i kartek. Taki typ dużo czyta, śni często i kolorowo. W ładnym otoczeniu potrafi uczyć się najlepiej. Typ komunikatywny preferuje rozmowy i dyskusje. Potrzebuje interakcji, a więc dialogu z innymi. Na lekcjach zadaje dużo pytań i chętnie uczy się w grupie. Typ motoryczny uczy się przez ruch. Preferuje metodę "learning by doing" i chce wszystkiego wypróbować. W trakcie uczenia jest aktywny fizycznie lub żuje gumę. Odrzuca teorię, woli eksperymenty. Ważne jest, że prawie wszyscy ludzie są typami mieszanymi. Nikt nie będzie reprezentował więc tylko jednego typu. Dlatego najlepiej uczymy się wtedy, gdy aktywujemy wszystkie zmysły. Wtedy nasz mózg jest aktywowany na wielu płaszczyznach i dobrze zapamiętuje nowe treści. Zatem słuchaj, czytaj i omawiaj słówka! A potem idź na sport!
Czy wiedziałeś?
W języku indonezyjskim mówi ponad 160 milionów ludzi. Językiem ojczystym jest jednak tylko dla około 30 milionów. Przyczyną tego jest to, że w Indonezji żyje prawie 500 różnych mniejszości narodowych. Mówią one 250 różnymi językami, które wykazują liczne dialekty. Taka językowa różnorodność może oczywiście prowadzić do problemów. Dlatego też dzisiejszy indonezyjski przekształcony został na znormalizowany język narodowy. Obok języków ojczystych wykłada się go we wszystkich szkołach. Język indonezyjski należy do austronezyjskiej grupy językowej. Jest blisko spokrewniony z malajskim tak, że te dwa języki są prawie identyczne. Nauka indonezyjskiego ma wiele zalet. Reguły gramatyczne nie są bardzo skomplikowane. Również ortografia nie jest trudna. Przy wymowie można kierować się pisownią. Wiele indonezyjskich słów pochodzi z innych języków, co ułatwia naukę. A wkrótce indonezyjski stanie się jednym z najważniejszych języków świata!