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eu আমি আ-- আ-ি --- আমি 0
ā-i ā-- ā-i --- āmi
eu e tu আমি--ব--ত--ি আ-- এ-- ত--- আ-ি এ-ং ত-ম- ------------ আমি এবং তুমি 0
āmi-ēb------i ā-- ē--- t--- ā-i ē-a- t-m- ------------- āmi ēbaṁ tumi
nós os dois আম-া দ-----(আ--া উভ-ে-) আ--- দ---- (---- উ----- আ-র- দ-জ-ে (-ম-া উ-য়-ই- ----------------------- আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই) 0
ām-rā -uj-n---ā-ar-------ē'-) ā---- d----- (----- u-------- ā-a-ā d-j-n- (-m-r- u-h-ẏ-'-) ----------------------------- āmarā dujanē (āmarā ubhaẏē'i)
ele স- (ছে-ে) স- (----- স- (-ে-ে- --------- সে (ছেলে) 0
sē---h-l-) s- (------ s- (-h-l-) ---------- sē (chēlē)
ele e ela সে---েল----ব- স- (ম-য়ে) স- (----- এ-- স- (----- স- (-ে-ে- এ-ং স- (-ে-ে- ----------------------- সে (ছেলে) এবং সে (মেয়ে) 0
s- -ch--ē------ s---mēẏ-) s- (------ ē--- s- (----- s- (-h-l-) ē-a- s- (-ē-ē- ------------------------- sē (chēlē) ēbaṁ sē (mēẏē)
eles os dois / elas as duas তার--দ-জনে ত--- দ---- ত-র- দ-জ-ে ---------- তারা দুজনে 0
tār- -u--nē t--- d----- t-r- d-j-n- ----------- tārā dujanē
o homem পু-ুষ প---- প-র-ষ ----- পুরুষ 0
puruṣa p----- p-r-ṣ- ------ puruṣa
a mulher স্-্---/-মহিলা স----- / ম---- স-ত-র- / ম-ি-া -------------- স্ত্রী / মহিলা 0
s--ī - -a-ilā s--- / m----- s-r- / m-h-l- ------------- strī / mahilā
a criança শি-ু শ--- শ-শ- ---- শিশু 0
ś--u ś--- ś-ś- ---- śiśu
uma família এক-ি প---ার এ--- প----- এ-ট- প-ি-া- ----------- একটি পরিবার 0
ē--ṭ------bā-a ē---- p------- ē-a-i p-r-b-r- -------------- ēkaṭi paribāra
a minha família আ--র পর---র আ--- প----- আ-া- প-ি-া- ----------- আমার পরিবার 0
āmā-a-p---b--a ā---- p------- ā-ā-a p-r-b-r- -------------- āmāra paribāra
A minha família está aqui. আ--- -----র--খা-ে ৷ আ--- প----- এ---- ৷ আ-া- প-ি-া- এ-া-ে ৷ ------------------- আমার পরিবার এখানে ৷ 0
āmār- -a-ib-ra ēk-ānē ā---- p------- ē----- ā-ā-a p-r-b-r- ē-h-n- --------------------- āmāra paribāra ēkhānē
Eu estou aqui. আম--এ-ান--৷ আ-- এ---- ৷ আ-ি এ-া-ে ৷ ----------- আমি এখানে ৷ 0
ām- ē-h--ē ā-- ē----- ā-i ē-h-n- ---------- āmi ēkhānē
Tu estás aqui. ত--ি-এ-ান--৷ ত--- এ---- ৷ ত-ম- এ-া-ে ৷ ------------ তুমি এখানে ৷ 0
tu-- ēkhā-ē t--- ē----- t-m- ē-h-n- ----------- tumi ēkhānē
Ele está aqui e ela está aqui. স---ছে-ে)--খানে-এ-ং সে -মেয়----খ-ন--৷ স- (----- এ---- এ-- স- (----- এ---- ৷ স- (-ে-ে- এ-া-ে এ-ং স- (-ে-ে- এ-া-ে ৷ ------------------------------------- সে (ছেলে) এখানে এবং সে (মেয়ে) এখানে ৷ 0
sē ---ē-ē----hā-ē ēb-ṁ sē------) ---ānē s- (------ ē----- ē--- s- (----- ē----- s- (-h-l-) ē-h-n- ē-a- s- (-ē-ē- ē-h-n- --------------------------------------- sē (chēlē) ēkhānē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkhānē
Nós estamos aqui. আ-রা এ-া-ে ৷ আ--- এ---- ৷ আ-র- এ-া-ে ৷ ------------ আমরা এখানে ৷ 0
ām-r- ē----ē ā---- ē----- ā-a-ā ē-h-n- ------------ āmarā ēkhānē
Vocês estão aqui. ত---া -খানে-৷ ত---- এ---- ৷ ত-ম-া এ-া-ে ৷ ------------- তোমরা এখানে ৷ 0
t-mar---khānē t----- ē----- t-m-r- ē-h-n- ------------- tōmarā ēkhānē
Eles estão todos aqui. তারা -বাই-এখ--ে ৷ ত--- স--- এ---- ৷ ত-র- স-া- এ-া-ে ৷ ----------------- তারা সবাই এখানে ৷ 0
tār--s--ā-i ēk--nē t--- s----- ē----- t-r- s-b-'- ē-h-n- ------------------ tārā sabā'i ēkhānē

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Línguas contra o Alzeimer

Quem deseja manter a mente em boa forma, deve aprender línguas. Os conhecimentos linguísticos podem proteger-nos da demência. Assim ficou demonstrado em muitos estudos científicos. A idade dos alunos não tem nenhuma importância. O que importa é que o cérebro seja exercitado regularmente. A aprendizagem de vocabulário ativa diferentes área cerebrais. Estas regiões controlam processos cognitivos importantes. Por isso, os poliglotas possuem uma maior capacidade de atenção. Também possuem uma maior capacidade de concentração. Mas o multilinguismo apresenta ainda outras vantagens. Os poliglotas têm um maior poder de decisão. Tomam decisões mais rapidamente. Isso acontece porque o seu cérebro aprendeu a escolher. Conhece sempre dois vocábulos para a mesma coisa. Cada um destes termos representa uma possível opção. Deste modo, os poliglotas têm de tomar decisões constantemente. O seu cérebro está habituado a escolher entre várias opções. E este treino não estimula unicamente as áreas cerebrais responsáveis pela linguagem. São muitas as áreas cerebrais que beneficiam com o multilinguismo. As competências linguísticas supõem também um controlo cognitivo mais eficaz. Claro que a aprendizagem de línguas não vai impedir a demência. Porém, a doença pode tardar a desenvolver-se. E os cérebros das pessoas multilingues tendem a compensar melhor os seus efeitos. Os sintomas da demência aparecem de uma forma menos acentuada nas pessoas que aprendem línguas. A confusão e o esquecimento não ocorrem de uma forma tão acentuada. A aquisição de uma língua beneficia assim tanto os mais velhos como os mais novos. E quanto mais línguas aprendemos mais fácil se torna aprender outras. Assim, em vez de tantos medicamentos devíamos antes agarrar-nos ao dicionário.