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eu म- म- म- -- मी 0
m- m- m- -- mī
eu e tu म----ि तू म- आ-- त- म- आ-ि त- --------- मी आणि तू 0
m-------ū m- ā-- t- m- ā-i t- --------- mī āṇi tū
nós os dois आम्-ी द-घे आ---- द--- आ-्-ी द-घ- ---------- आम्ही दोघे 0
ā--ī d-g-ē ā--- d---- ā-h- d-g-ē ---------- āmhī dōghē
ele -ो त- त- -- तो 0
t- t- t- -- tō
ele e ela तो -----ी त- आ-- त- त- आ-ि त- --------- तो आणि ती 0
t- āṇ- -ī t- ā-- t- t- ā-i t- --------- tō āṇi tī
eles os dois / elas as duas त----घे-ी त- द----- त- द-घ-ह- --------- ती दोघेही 0
t- d--h--ī t- d------ t- d-g-ē-ī ---------- tī dōghēhī
o homem (--)--ुरूष (--- प---- (-ो- प-र-ष ---------- (तो) पुरूष 0
(--) -ur--a (--- p----- (-ō- p-r-ṣ- ----------- (tō) purūṣa
a mulher (--) -्त्री (--- स----- (-ी- स-त-र- ----------- (ती) स्त्री 0
(tī)-st-ī (--- s--- (-ī- s-r- --------- (tī) strī
a criança (--- म-ल (--- म-- (-े- म-ल -------- (ते) मूल 0
(-ē) -ū-a (--- m--- (-ē- m-l- --------- (tē) mūla
uma família क--ु-ब क----- क-ट-ं- ------ कुटुंब 0
k--um-a k------ k-ṭ-m-a ------- kuṭumba
a minha família म--े -ुटुंब म--- क----- म-झ- क-ट-ं- ----------- माझे कुटुंब 0
m--hē k--um-a m---- k------ m-j-ē k-ṭ-m-a ------------- mājhē kuṭumba
A minha família está aqui. म-झ- -ु-----इथे----. म--- क----- इ-- आ--- म-झ- क-ट-ं- इ-े आ-े- -------------------- माझे कुटुंब इथे आहे. 0
mā-hē --ṭ--b--ithē--h-. m---- k------ i--- ā--- m-j-ē k-ṭ-m-a i-h- ā-ē- ----------------------- mājhē kuṭumba ithē āhē.
Eu estou aqui. म-------ह-. म- इ-- आ--- म- इ-े आ-े- ----------- मी इथे आहे. 0
Mī--th--āh-. M- i--- ā--- M- i-h- ā-ē- ------------ Mī ithē āhē.
Tu estás aqui. तू-इ-----े-. त- इ-- आ---- त- इ-े आ-े-. ------------ तू इथे आहेस. 0
Tū---h- --ēs-. T- i--- ā----- T- i-h- ā-ē-a- -------------- Tū ithē āhēsa.
Ele está aqui e ela está aqui. तो -थे-आहे-आ-- ती-इथ- आ--. त- इ-- आ-- आ-- त- इ-- आ--- त- इ-े आ-े आ-ि त- इ-े आ-े- -------------------------- तो इथे आहे आणि ती इथे आहे. 0
T- i-h--ā-- ā------ithē----. T- i--- ā-- ā-- t- i--- ā--- T- i-h- ā-ē ā-i t- i-h- ā-ē- ---------------------------- Tō ithē āhē āṇi tī ithē āhē.
Nós estamos aqui. आ---ी इ-े-आ-ोत. आ---- इ-- आ---- आ-्-ी इ-े आ-ो-. --------------- आम्ही इथे आहोत. 0
Ā--ī -t-ē ā---a. Ā--- i--- ā----- Ā-h- i-h- ā-ō-a- ---------------- Āmhī ithē āhōta.
Vocês estão aqui. तुम--- -द-घ- --सर-व- इ-----ा-. त----- (---- / स---- इ-- आ---- त-म-ह- (-ो-े / स-्-) इ-े आ-ा-. ------------------------------ तुम्ही (दोघे / सर्व) इथे आहात. 0
T-m-ī-(-ōg--/ s---a) ithē -hā-a. T---- (------ s----- i--- ā----- T-m-ī (-ō-h-/ s-r-a- i-h- ā-ā-a- -------------------------------- Tumhī (dōghē/ sarva) ithē āhāta.
Eles estão todos aqui. त- --ळ--इथ- आ--त. त- स--- इ-- आ---- त- स-ळ- इ-े आ-े-. ----------------- ते सगळे इथे आहेत. 0
Tē -a---ē --hē ā--t-. T- s----- i--- ā----- T- s-g-ḷ- i-h- ā-ē-a- --------------------- Tē sagaḷē ithē āhēta.

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Línguas contra o Alzeimer

Quem deseja manter a mente em boa forma, deve aprender línguas. Os conhecimentos linguísticos podem proteger-nos da demência. Assim ficou demonstrado em muitos estudos científicos. A idade dos alunos não tem nenhuma importância. O que importa é que o cérebro seja exercitado regularmente. A aprendizagem de vocabulário ativa diferentes área cerebrais. Estas regiões controlam processos cognitivos importantes. Por isso, os poliglotas possuem uma maior capacidade de atenção. Também possuem uma maior capacidade de concentração. Mas o multilinguismo apresenta ainda outras vantagens. Os poliglotas têm um maior poder de decisão. Tomam decisões mais rapidamente. Isso acontece porque o seu cérebro aprendeu a escolher. Conhece sempre dois vocábulos para a mesma coisa. Cada um destes termos representa uma possível opção. Deste modo, os poliglotas têm de tomar decisões constantemente. O seu cérebro está habituado a escolher entre várias opções. E este treino não estimula unicamente as áreas cerebrais responsáveis pela linguagem. São muitas as áreas cerebrais que beneficiam com o multilinguismo. As competências linguísticas supõem também um controlo cognitivo mais eficaz. Claro que a aprendizagem de línguas não vai impedir a demência. Porém, a doença pode tardar a desenvolver-se. E os cérebros das pessoas multilingues tendem a compensar melhor os seus efeitos. Os sintomas da demência aparecem de uma forma menos acentuada nas pessoas que aprendem línguas. A confusão e o esquecimento não ocorrem de uma forma tão acentuada. A aquisição de uma língua beneficia assim tanto os mais velhos como os mais novos. E quanto mais línguas aprendemos mais fácil se torna aprender outras. Assim, em vez de tantos medicamentos devíamos antes agarrar-nos ao dicionário.