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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [sixteen]

Seasons and Weather

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Estas são as estações do ano: T---- ar----e--e--ons: T____ a__ t__ s_______ T-e-e a-e t-e s-a-o-s- ---------------------- These are the seasons: 0
A primavera, o verão, Sp-ing, s-m---, S______ s______ S-r-n-, s-m-e-, --------------- Spring, summer, 0
o outono, o inverno. au-u-n-/---l--(-m.) -nd ---t--. a_____ / f___ (____ a__ w______ a-t-m- / f-l- (-m-) a-d w-n-e-. ------------------------------- autumn / fall (am.) and winter. 0
O verão é quente. Th--s-m--- ---war-. T__ s_____ i_ w____ T-e s-m-e- i- w-r-. ------------------- The summer is warm. 0
No verão faz sol. The-su- s---e- -n s--me-. T__ s__ s_____ i_ s______ T-e s-n s-i-e- i- s-m-e-. ------------------------- The sun shines in summer. 0
No verão gostamos de passear. We like-to-go-for a w-l- -n summ-r. W_ l___ t_ g_ f__ a w___ i_ s______ W- l-k- t- g- f-r a w-l- i- s-m-e-. ----------------------------------- We like to go for a walk in summer. 0
O inverno é frio. The-win-e--i--co-d. T__ w_____ i_ c____ T-e w-n-e- i- c-l-. ------------------- The winter is cold. 0
No inverno neva ou chove. It-sno-s--r ra--- -n-w-n--r. I_ s____ o_ r____ i_ w______ I- s-o-s o- r-i-s i- w-n-e-. ---------------------------- It snows or rains in winter. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. W- l--e-to st---h--e-----in--r. W_ l___ t_ s___ h___ i_ w______ W- l-k- t- s-a- h-m- i- w-n-e-. ------------------------------- We like to stay home in winter. 0
Está frio. It--s--old. I_ i_ c____ I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Está a chover. I---s r-in-n-. I_ i_ r_______ I- i- r-i-i-g- -------------- It is raining. 0
Está vento. It-i- --n--. I_ i_ w_____ I- i- w-n-y- ------------ It is windy. 0
Está calor. It-is -ar-. I_ i_ w____ I- i- w-r-. ----------- It is warm. 0
Está sol. I--i----n--. I_ i_ s_____ I- i- s-n-y- ------------ It is sunny. 0
Está bom tempo. I--is-p-----nt. I_ i_ p________ I- i- p-e-s-n-. --------------- It is pleasant. 0
Como é que está o tempo hoje? Wh-- is--h- w-at--r li---tod-y? W___ i_ t__ w______ l___ t_____ W-a- i- t-e w-a-h-r l-k- t-d-y- ------------------------------- What is the weather like today? 0
Hoje está frio. It-is c--d today. I_ i_ c___ t_____ I- i- c-l- t-d-y- ----------------- It is cold today. 0
Hoje está calor. It is --rm--od-y. I_ i_ w___ t_____ I- i- w-r- t-d-y- ----------------- It is warm today. 0

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!