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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [sixteen]

Seasons and Weather

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Estas são as estações do ano: These are the seasons: These are the seasons: 0
A primavera, o verão, Sp----- s-----, Spring, summer, 0
o outono, o inverno. au---- / f--- (a-.) a-- w-----. autumn / fall (am.) and winter. 0
   
O verão é quente. Th- s----- i- w---. The summer is warm. 0
No verão faz sol. Th- s-- s----- i- s-----. The sun shines in summer. 0
No verão gostamos de passear. We l--- t- g- f-- a w--- i- s-----. We like to go for a walk in summer. 0
   
O inverno é frio. Th- w----- i- c---. The winter is cold. 0
No inverno neva ou chove. It s---- o- r---- i- w-----. It snows or rains in winter. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. We l--- t- s--- h--- i- w-----. We like to stay home in winter. 0
   
Está frio. It i- c---. It is cold. 0
Está a chover. It i- r------. It is raining. 0
Está vento. It i- w----. It is windy. 0
   
Está calor. It i- w---. It is warm. 0
Está sol. It i- s----. It is sunny. 0
Está bom tempo. It i- p-------. It is pleasant. 0
   
Como é que está o tempo hoje? Wh-- i- t-- w------ l--- t----? What is the weather like today? 0
Hoje está frio. It i- c--- t----. It is cold today. 0
Hoje está calor. It i- w--- t----. It is warm today. 0
   

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!