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Na cozinha

Na cozinha

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In cucina

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Tens uma cozinha nova? H-- u-a -u-va-cu--na? H-- u-- n---- c------ H-i u-a n-o-a c-c-n-? --------------------- Hai una nuova cucina? 0
O que é que queres cozinhar hoje? C--a v-o--c--i---- og-i? C--- v--- c------- o---- C-s- v-o- c-c-n-r- o-g-? ------------------------ Cosa vuoi cucinare oggi? 0
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? La c--i-a-è e----r-c--o ----s? L- c----- è e-------- o a g--- L- c-c-n- è e-e-t-i-a o a g-s- ------------------------------ La cucina è elettrica o a gas? 0
Vou cortar as cebolas? T---io-le --p-l-e? T----- l- c------- T-g-i- l- c-p-l-e- ------------------ Taglio le cipolle? 0
Vou descascar as batatas? Pe-o l--pa-at-? P--- l- p------ P-l- l- p-t-t-? --------------- Pelo le patate? 0
Vou lavar a alface? La-o--’i-s-l-t-? L--- l---------- L-v- l-i-s-l-t-? ---------------- Lavo l’insalata? 0
Onde é que estão os copos? D--- so-o---b--chi-ri? D--- s--- i b--------- D-v- s-n- i b-c-h-e-i- ---------------------- Dove sono i bicchieri? 0
Onde é que está a louça? Dov- ---o--e -t---gl-e? D--- s--- l- s--------- D-v- s-n- l- s-o-i-l-e- ----------------------- Dove sono le stoviglie? 0
Onde é que estão os talheres? Dove son- -e ------? D--- s--- l- p------ D-v- s-n- l- p-s-t-? -------------------- Dove sono le posate? 0
Tens um abre-latas? Ha- ---a--iscato--? H-- u- a----------- H-i u- a-r-s-a-o-e- ------------------- Hai un apriscatole? 0
Tens um abridor de garrafas? Hai-un apri-o-t--l--? H-- u- a------------- H-i u- a-r-b-t-i-l-e- --------------------- Hai un apribottiglie? 0
Tens um saca-rolhas? H---un--a---ap--? H-- u- c--------- H-i u- c-v-t-p-i- ----------------- Hai un cavatappi? 0
Cozinhas a sopa nesta panela? F-i -o--ir--la z---a-i--qu-ll--pen-ol-? F-- b------ l- z---- i- q----- p------- F-i b-l-i-e l- z-p-a i- q-e-l- p-n-o-a- --------------------------------------- Fai bollire la zuppa in quella pentola? 0
Fritas o peixe nesta frigideira? Cu-ci--- pe--e -n q-el-- pa---l-? C---- i- p---- i- q----- p------- C-o-i i- p-s-e i- q-e-l- p-d-l-a- --------------------------------- Cuoci il pesce in quella padella? 0
Grelhas os legumes neste grelhador? Cu--i -a ver---a-s--q-el-a -ri-li-? C---- l- v------ s- q----- g------- C-o-i l- v-r-u-a s- q-e-l- g-i-l-a- ----------------------------------- Cuoci la verdura su quella griglia? 0
Eu ponho a mesa. Io---e--r- la -a-ol-. I- p------ l- t------ I- p-e-a-o l- t-v-l-. --------------------- Io preparo la tavola. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. E--- ---ol-e-li- -e-fo--he--- e---c--ch--i. E--- i c-------- l- f-------- e i c-------- E-c- i c-l-e-l-, l- f-r-h-t-e e i c-c-h-a-. ------------------------------------------- Ecco i coltelli, le forchette e i cucchiai. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. E-c-----i-ch-e-i- i --a----- - t-v-g---l-. E--- i b--------- i p----- e i t---------- E-c- i b-c-h-e-i- i p-a-t- e i t-v-g-i-l-. ------------------------------------------ Ecco i bicchieri, i piatti e i tovaglioli. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!