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Na cozinha

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Tens uma cozinha nova? Vo-ê -----m------nh-----a? V--- t-- u-- c------ n---- V-c- t-m u-a c-z-n-a n-v-? -------------------------- Você tem uma cozinha nova? 0
O que é que queres cozinhar hoje? O-qu--v--ê---er coz-nh-- hoj-? O q-- v--- q--- c------- h---- O q-e v-c- q-e- c-z-n-a- h-j-? ------------------------------ O que você quer cozinhar hoje? 0
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? Você--o-in-a -om--m f-gã---lét--co -- c-m----fogão-a-gá-? V--- c------ c-- u- f---- e------- o- c-- u- f---- a g--- V-c- c-z-n-a c-m u- f-g-o e-é-r-c- o- c-m u- f-g-o a g-s- --------------------------------------------------------- Você cozinha com um fogão elétrico ou com um fogão a gás? 0
Vou cortar as cebolas? V-- --rt-- as c---la-? V-- c----- a- c------- V-u c-r-a- a- c-b-l-s- ---------------------- Vou cortar as cebolas? 0
Vou descascar as batatas? Vo- ----a-c-r as-b---t-s? V-- d-------- a- b------- V-u d-s-a-c-r a- b-t-t-s- ------------------------- Vou descascar as batatas? 0
Vou lavar a alface? V-u ----r-----lada? V-- l---- a s------ V-u l-v-r a s-l-d-? ------------------- Vou lavar a salada? 0
Onde é que estão os copos? Onde e-t-o-os---p-s? O--- e---- o- c----- O-d- e-t-o o- c-p-s- -------------------- Onde estão os copos? 0
Onde é que está a louça? On---est- a--o---? O--- e--- a l----- O-d- e-t- a l-u-a- ------------------ Onde está a louça? 0
Onde é que estão os talheres? O-d- es--- -s tal-e---? O--- e---- o- t-------- O-d- e-t-o o- t-l-e-e-? ----------------------- Onde estão os talheres? 0
Tens um abre-latas? Voc---e--u- -b--dor ---latas? V--- t-- u- a------ d- l----- V-c- t-m u- a-r-d-r d- l-t-s- ----------------------------- Você tem um abridor de latas? 0
Tens um abridor de garrafas? Vo-ê-te- ---a---d-- de-ga---f--? V--- t-- u- a------ d- g-------- V-c- t-m u- a-r-d-r d- g-r-a-a-? -------------------------------- Você tem um abridor de garrafas? 0
Tens um saca-rolhas? V--ê-te---m-sac------as? V--- t-- u- s----------- V-c- t-m u- s-c---o-h-s- ------------------------ Você tem um saca-rolhas? 0
Cozinhas a sopa nesta panela? Voc- co-in-a a -opa ne-ta-pan-la? V--- c------ a s--- n---- p------ V-c- c-z-n-a a s-p- n-s-a p-n-l-? --------------------------------- Você cozinha a sopa nesta panela? 0
Fritas o peixe nesta frigideira? Vo---frit-----ei-e-ne-ta-frig--e---? V--- f---- o p---- n---- f---------- V-c- f-i-a o p-i-e n-s-a f-i-i-e-r-? ------------------------------------ Você frita o peixe nesta frigideira? 0
Grelhas os legumes neste grelhador? V--ê-as-a o--l-----s--e----g--l-a? V--- a--- o- l------ n---- g------ V-c- a-s- o- l-g-m-s n-s-a g-e-h-? ---------------------------------- Você assa os legumes nesta grelha? 0
Eu ponho a mesa. E---o----a m-s-. E- p---- a m---- E- p-n-o a m-s-. ---------------- Eu ponho a mesa. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. A-u- --tão--s-f-c--,--s-ga-f-- - as-co---re-. A--- e---- a- f----- o- g----- e a- c-------- A-u- e-t-o a- f-c-s- o- g-r-o- e a- c-l-e-e-. --------------------------------------------- Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. Aq-i e---------opo---os pr-t-- - -s-gua------o-. A--- e---- o- c----- o- p----- e o- g----------- A-u- e-t-o o- c-p-s- o- p-a-o- e o- g-a-d-n-p-s- ------------------------------------------------ Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!