Guia de conversação

pt Na cozinha   »   sv I köket

19 [dezanove]

Na cozinha

Na cozinha

19 [nitton]

I köket

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (PT) Sueco Tocar mais
Tens uma cozinha nova? Har-du ett nyt- k--? H-- d- e-- n--- k--- H-r d- e-t n-t- k-k- -------------------- Har du ett nytt kök? 0
O que é que queres cozinhar hoje? V-- -----d--l-ga -ör m-t ---g? V-- v--- d- l--- f-- m-- i---- V-d v-l- d- l-g- f-r m-t i-a-? ------------------------------ Vad vill du laga för mat idag? 0
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? L---r du---t-p----e-t-isk-s-is-e-ler-p- g-s--is? L---- d- m-- p- e-------- s--- e---- p- g------- L-g-r d- m-t p- e-e-t-i-k s-i- e-l-r p- g-s-p-s- ------------------------------------------------ Lagar du mat på elektrisk spis eller på gasspis? 0
Vou cortar as cebolas? Ska--a- -kä-- l--e-? S-- j-- s---- l----- S-a j-g s-ä-a l-k-n- -------------------- Ska jag skära löken? 0
Vou descascar as batatas? Ska--ag--kal--pot-ti-en? S-- j-- s---- p--------- S-a j-g s-a-a p-t-t-s-n- ------------------------ Ska jag skala potatisen? 0
Vou lavar a alface? Ska--a- -k--ja-s-l---e-? S-- j-- s----- s-------- S-a j-g s-ö-j- s-l-a-e-? ------------------------ Ska jag skölja salladen? 0
Onde é que estão os copos? Var -r-g-a-en? V-- ä- g------ V-r ä- g-a-e-? -------------- Var är glasen? 0
Onde é que está a louça? V---ä- -or--ine-? V-- ä- p--------- V-r ä- p-r-l-n-t- ----------------- Var är porslinet? 0
Onde é que estão os talheres? Va---- be-t--k-n? V-- ä- b--------- V-r ä- b-s-i-k-n- ----------------- Var är besticken? 0
Tens um abre-latas? H-r du-------servö--n---? H-- d- e- k-------------- H-r d- e- k-n-e-v-p-n-r-? ------------------------- Har du en konservöppnare? 0
Tens um abridor de garrafas? H---du-en f--s-------e? H-- d- e- f------------ H-r d- e- f-a-k-p-n-r-? ----------------------- Har du en flasköppnare? 0
Tens um saca-rolhas? Ha- d- e- -o--skru-? H-- d- e- k--------- H-r d- e- k-r-s-r-v- -------------------- Har du en korkskruv? 0
Cozinhas a sopa nesta panela? K---r d--s----- --de--hä- ---t-u-l-n? K---- d- s----- i d-- h-- k---------- K-k-r d- s-p-a- i d-n h-r k-s-r-l-e-? ------------------------------------- Kokar du soppan i den här kastrullen? 0
Fritas o peixe nesta frigideira? S--k-- -- -isken i d---h-r-s-ekpa---n? S----- d- f----- i d-- h-- s---------- S-e-e- d- f-s-e- i d-n h-r s-e-p-n-a-? -------------------------------------- Steker du fisken i den här stekpannan? 0
Grelhas os legumes neste grelhador? Gr--l-- du----n----rna -- d-- -är g-i----? G------ d- g---------- p- d-- h-- g------- G-i-l-r d- g-ö-s-k-r-a p- d-n h-r g-i-l-n- ------------------------------------------ Grillar du grönsakerna på den här grillen? 0
Eu ponho a mesa. J----u--r -orde-. J-- d---- b------ J-g d-k-r b-r-e-. ----------------- Jag dukar bordet. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. Här------iva------af-l--n--och-s-e-a-n-. H-- ä- k-------- g-------- o-- s-------- H-r ä- k-i-a-n-, g-f-l-r-a o-h s-e-a-n-. ---------------------------------------- Här är knivarna, gafflarna och skedarna. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. Hä--ä- g--s-n, t--lr---r-a o-h--er--tt-r-a. H-- ä- g------ t---------- o-- s----------- H-r ä- g-a-e-, t-l-r-k-r-a o-h s-r-e-t-r-a- ------------------------------------------- Här är glasen, tallrikarna och servetterna. 0

Descarga MP3 (.zip ficheiros)

Nenhum vídeo encontrado!

Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!