Guia de conversação
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52 [cinquenta e dois]
No hipermercado

52 [pêncî û du]
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Vamos a um hipermercado? | Em b---- n-------- d-----------? Em biçin navendeke danûstandinê? 0 |
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Eu tenho de fazer compras. | Di-- e- b------. Divê ez bikirim. 0 | + |
Eu quero comprar muitas coisas. | Ez d------- g---- t----- b------. Ez dixwazim gelek tiştan bikirim. 0 |
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Onde é que estão os artigos de escritório? | Ke-------- b----- l- k---- a---- n-? Keresteyên buroyê li kîjan aliyê ne? 0 |
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Eu preciso de envelopes e papel de carta. | Pê------- m-- z--- û k----- n------ h---. Pêwîstiya min zerf û kaxiza nameyan heye. 0 |
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Eu preciso de canetas e de canetas de feltro. | Pê----- b------ û b------- p----- i-. Pênûsên bihibir û biferenc pêwîst in. 0 |
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Onde é que estão os móveis? | Mo----- l- k- n-? Mobîlya li kû ne? 0 | + |
Eu preciso de um armário e de uma cómoda. | Ji m-- r- s------- û k-------- p----- e. Ji min re sindirûk û komidînek pêwîst e. 0 |
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Mais idiomasClique em uma bandeira!Eu preciso de um armário e de uma cómoda.Ji min re sindirûk û komidînek pêwîst e. |
Eu preciso de uma secretária e de uma estante. | He------- m-- b- m------- n---------- û r----- h---. Hewceyîya min bi maseyeke nivîsandinê û refekî heye. 0 |
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Mais idiomasClique em uma bandeira!Eu preciso de uma secretária e de uma estante.Hewceyîya min bi maseyeke nivîsandinê û refekî heye. |
Onde é que estão os brinquedos? | Pê------ l- k---- a---- n-? Pêlîstok li kîjan aliyî ne? 0 | + |
Eu preciso de uma boneca e de um urso de peluche. | Pi----- û h------ p-------- j- m-- r- p----- e. Pitikek û hirçeke pêlîstokî ji min re pêwîst e. 0 |
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Eu preciso de uma bola e de um jogo de xadrez. | Ji m-- r- g----- f------ û d------ k----- p----- e. Ji min re gogeke futbolê û destekî kişikê pêwîst e. 0 |
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Onde é que estão as ferramentas? | Am--- l- k---- a---- n-? Amraz li kîjan aliyî ne? 0 |
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Eu preciso de um martelo e de um alicate. | Ji m-- r- ç------ û k--------- p----- e. Ji min re çakûçek û kelbetanek pêwîst e. 0 |
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Eu preciso de uma broca e de uma chave de fendas. | Me------ û t----------- j- m-- r- p----- e. Metqebek û tornawîdayek ji min re pêwîst e. 0 |
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Onde é que está a bijuteria? | Mu-------- l- k- n-? Mucewherat li kû ne? 0 |
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Eu preciso de um colar e de uma pulseira. | Zi------ û b------ j- m-- r- h---- n-. Zincîrek û bazinek ji min re hewce ne. 0 |
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Eu preciso de um anel e de uns brincos. | Ji m-- r- g------- û g------ p----- i-. Ji min re gustîlek û guharek pêwîst in. 0 |
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As mulheres têm mais talento para as línguas do que os homens!
As mulheres são tão inteligentes como os homens. Em média, têm o mesmo coeficiente intelectual. Ainda assim, há diferenças quanto às competências de ambos os sexos. Os homens, por exemplo, conseguem pensar melhor em três dimensões. Também resolvem mais facilmente os problemas de matemática. As mulheres, por outro lado, têm uma memória melhor. E conseguem dominar melhor as línguas. As mulheres cometem menos erros ortográficos e gramaticais. Também possuem um vocabulário mais amplo e leem com mais fluidez. Por isso, nos testes escritos elas conseguem tirar melhores resultados. O motivo para esta vantagem linguística da parte das mulheres relaciona-se com o cérebro. Os cérebros masculino e feminino são organizados de uma maneira diversa. O hemisfério esquerdo é responsável pela linguagem. Esta região controla os processos linguísticos. Apesar disso, as mulheres processam as línguas utilizando os dois hemisférios. Também no caso das mulheres a interação entre os dois hemisférios funciona melhor. Por isso, o cérebro feminino é mais ativo no que diz respeito ao processamento linguístico. E, assim, as mulheres conseguem processar as línguas de uma maneira mais eficiente. A razão pela qual os dois hemisférios se diferenciam é desconhecida. Para alguns cientistas, a causa está na biologia. Os genes femininos e masculinos afetam o desenvolvimento cerebral. Homens e mulheres são como são também por causa das hormonas. Há quem diga que a nossa educação também influencia o nosso desenvolvimento. Porque falamos e lemos mais com os bebés do sexo feminino. Por outro lado, os meninos obtêm briquedos mais técnicos. Também pode ser que o nosso meio social molde o nosso cérebro. Por outro lado, existem certas diferenças no mundo inteiro. E, na verdade, cada cultura educa as suas crianças de uma forma diferente...