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pt justificar alguma coisa 3   »   ur ‫وجہ بتانا 3‬

77 [setenta e sete]

justificar alguma coisa 3

justificar alguma coisa 3

‫77 [ستتّر]‬

stttr

‫وجہ بتانا 3‬

[wajah batana]

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Porque é que não come a tarte? ‫آ- پ----- ک--- ن--- ک-- ر-- ہ-- ؟‬ ‫آپ پیسٹری کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ 0
a-- p----- k---- n--- k-- r---- h---? aa- p----- k---- n--- k-- r---- h---? aap pastry kiyon nahi kha rahay hain? a-p p-s-r- k-y-n n-h- k-a r-h-y h-i-? ------------------------------------?
Eu tenho que emagrecer. ‫م--- و-- ک- ک--- ہ- -‬ ‫مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ 0
m---- w---- k-- k---- h-- - mu--- w---- k-- k---- h-- - mujhe wazan kam karna hai - m-j-e w-z-n k-m k-r-a h-i - ---------------------------
Eu não a como porque tenho que emagrecer. ‫م-- ن--- ک-- ر-- ہ-- ک----- م--- و-- ک- ک--- ہ- -‬ ‫میں نہیں کھا رہا ہوں کیونکہ مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ 0
m--- n--- k-- r--- h-- k------ m---- w---- k-- k---- h-- - me-- n--- k-- r--- h-- k------ m---- w---- k-- k---- h-- - mein nahi kha raha hon kyunkay mujhe wazan kam karna hai - m-i- n-h- k-a r-h- h-n k-u-k-y m-j-e w-z-n k-m k-r-a h-i - ----------------------------------------------------------
Porque é que não bebe a cerveja? ‫آ- ب--- ک--- ن--- پ- ر-- ہ-- ؟‬ ‫آپ بئیر کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ 0
a-- k---- n--- p- r---- h---? aa- k---- n--- p- r---- h---? aap kiyon nahi pi rahay hain? a-p k-y-n n-h- p- r-h-y h-i-? ----------------------------?
Eu ainda tenho que conduzir. ‫م--- گ--- چ---- ہ- -‬ ‫مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ 0
m---- g---- c------ h-- - mu--- g---- c------ h-- - mujhe gaari chalani hai - m-j-e g-a-i c-a-a-i h-i - -------------------------
Eu não a bebo porque ainda tenho que conduzir. ‫م-- ا-- ن--- پ- ر-- ک----- م--- گ--- چ---- ہ- -‬ ‫میں اسے نہیں پی رہا کیونکہ مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ 0
m--- n--- p- r--- h-- k------ m---- g---- c------ h-- - me-- n--- p- r--- h-- k------ m---- g---- c------ h-- - mein nahi pi raha hon kyunkay mujhe gaari chalani hai - m-i- n-h- p- r-h- h-n k-u-k-y m-j-e g-a-i c-a-a-i h-i - -------------------------------------------------------
Porque é que não bebes o café? ‫ت- ک--- ک--- ن--- پ- ر-- ہ- ؟‬ ‫تم کافی کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ 0
t-- k---- k---- n--- p- r---- h-? tu- k---- k---- n--- p- r---- h-? tum kaafi kiyon nahi pi rahay ho? t-m k-a-i k-y-n n-h- p- r-h-y h-? --------------------------------?
Ele está frio. ‫ی- ٹ---- ہ- -‬ ‫یہ ٹھنڈی ہے -‬ 0
y-- t------ h-- - ye- t------ h-- - yeh thandhi hai - y-h t-a-d-i h-i - -----------------
Eu não o bebo porque está frio. ‫م-- ک--- ن--- پ- ر-- ک----- ی- ٹ---- ہ- -‬ ‫میں کافی نہیں پی رہا کیونکہ یہ ٹھنڈی ہے -‬ 0
m--- n--- p- r--- h-- k------ y-- t------ h-- - me-- n--- p- r--- h-- k------ y-- t------ h-- - mein nahi pi raha hon kyunkay yeh thandhi hai - m-i- n-h- p- r-h- h-n k-u-k-y y-h t-a-d-i h-i - -----------------------------------------------
Porque é que não bebes o chá? ‫ت- چ--- ک--- ن--- پ- ر-- ہ- ؟‬ ‫تم چائے کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ 0
t-- c---- k---- n--- p- r---- h-? tu- c---- k---- n--- p- r---- h-? tum chaye kiyon nahi pi rahay ho? t-m c-a-e k-y-n n-h- p- r-h-y h-? --------------------------------?
Eu não tenho açúcar. ‫م--- پ-- چ--- ن--- ہ- -‬ ‫میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ 0
m--- p--- c----- n--- h-- - me-- p--- c----- n--- h-- - mere paas cheeni nahi hai - m-r- p-a- c-e-n- n-h- h-i - ---------------------------
Eu não o bebo porque não tenho açúcar. ‫م-- چ--- ن--- پ- ر-- ک----- م--- پ-- چ--- ن--- ہ- -‬ ‫میں چائے نہیں پی رہا کیونکہ میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ 0
m--- n--- p- r--- h-- k------ m--- p--- c----- n--- h-- - me-- n--- p- r--- h-- k------ m--- p--- c----- n--- h-- - mein nahi pi raha hon kyunkay mere paas cheeni nahi hai - m-i- n-h- p- r-h- h-n k-u-k-y m-r- p-a- c-e-n- n-h- h-i - ---------------------------------------------------------
Porque é que não come a sopa? ‫آ- س-- ک--- ن--- پ- ر-- ہ-- ؟‬ ‫آپ سوپ کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ 0
a-- s--- k---- n--- p- r---- h---? aa- s--- k---- n--- p- r---- h---? aap soop kiyon nahi pi rahay hain? a-p s-o- k-y-n n-h- p- r-h-y h-i-? ---------------------------------?
Eu não a pedi. ‫م-- ن- س-- ک- آ--- ن--- د-- ہ- -‬ ‫میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ 0
m--- n- s--- k- o---- n--- d--- h-- - me-- n- s--- k- o---- n--- d--- h-- - mein ne soop ka order nahi diya hai - m-i- n- s-o- k- o-d-r n-h- d-y- h-i - -------------------------------------
Eu não a como porque não a pedi. ‫م-- س-- ن--- پ- ر-- ہ-- ک----- م-- ن- س-- ک- آ--- ن--- د-- ہ- -‬ ‫میں سوپ نہیں پی رہا ہوں کیونکہ میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ 0
m--- s--- n--- p- r--- h-- k------ m--- n- s--- k- o---- n--- d--- h-- - me-- s--- n--- p- r--- h-- k------ m--- n- s--- k- o---- n--- d--- h-- - mein soop nahi pi raha hon kyunkay mein ne soop ka order nahi diya hai - m-i- s-o- n-h- p- r-h- h-n k-u-k-y m-i- n- s-o- k- o-d-r n-h- d-y- h-i - ------------------------------------------------------------------------
Porque é que não come a carne? ‫آ- گ--- ک--- ن--- ک-- ر-- ہ-- ؟‬ ‫آپ گوشت کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ 0
a-- g---- k---- n--- k-- r---- h---? aa- g---- k---- n--- k-- r---- h---? aap gosht kiyon nahi kha rahay hain? a-p g-s-t k-y-n n-h- k-a r-h-y h-i-? -----------------------------------?
Eu sou vegetariano /-a. ‫م-- س--- خ-- (و--------) ہ-- -‬ ‫میں سبزی خور (ویجیٹیرین) ہوں -‬ 0
m--- s---- K--- ( ) h-- - me-- s---- K--- ( ) h-- - mein sabzi Khor ( ) hon - m-i- s-b-i K-o- ( ) h-n - ----------------(-)------
Eu não a como porque sou vegetariano /-a. ‫م-- گ--- ن--- ک---- ہ-- ک----- م-- س--- خ-- ہ-- -‬ ‫میں گوشت نہیں کھاتا ہوں کیونکہ میں سبزی خور ہوں -‬ 0
m--- n--- k---- h-- k------ m--- s---- K--- h-- - me-- n--- k---- h-- k------ m--- s---- K--- h-- - mein nahi khata hon kyunkay mein sabzi Khor hon - m-i- n-h- k-a-a h-n k-u-k-y m-i- s-b-i K-o- h-n - -------------------------------------------------

Os gestos ajudam a aprender o vocabulário

O nosso cérebro tem muito trabalho sempre que aprendemos novo vocabulário. Tem que armazenar todas as palavras novas. De qualquer modo, podemos apoiar o nosso cérebro durante a aprendizagem. Uma das formas é através dos gestos. Os gestos apoiam a nossa memória. As palavras podem ser recordadas mais facilmente se foram acompanhadas de gestos. Isto ficou claramente demonstrado numa investigação. Investigadores fizeram com que os indivíduos que participaram na investigação aprendessem novas palavras. Tratava-se de pseudo-palavras. Pertenciam a uma língua artificial. Algumas palavras foram ensinadas a estes indivíduos, com recurso a gestos. Ou seja, os indivíduos envolvidos não se limitavam a ouvir ou a ler estas palavras. Através de gestos, imitavam o significado destas palavras. A sua atividade cerebral foi medida durante esta aprendizagem. E, assim, os investigadores chegaram a uma interessante descoberta. Durante a aprendizagem das palavras acompanhadas de gestos, foram ativadas várias regiões cerebrais. Para além da região específica da linguagem, foram ativadas as áreas cerebrais sensomotoras. Esta atividade cerebral adicional influencia a nossa memória. A aprendizagem com recurso a gestos origina redes neurais complexas. Estas redes armazenam a palavra nova em várias regiões do nosso cérebro. Assim, as palavras são processadas mais eficazmente. Quando as quisermos utilizar, o nosso cérebro encontra-las-á mais rapidamente. Também são melhor armazenadas. Importa, pois, que o gesto esteja relacionado com a palavra em questão. O nosso cérebro reconhece quando uma palavra e um gesto não são compatíveis. As novas descobertas podiam conduzir a novos métodos de ensino. As pessoas que estão pouco informadas sobre as línguas aprendem muito lentamente. Elas aprenderiam talvez com mais rapidez se imitassem as palavras usando o seu corpo...