Dicționar de expresii

ro Negaţie 1   »   tl Negation 1

64 [şaizeci şi patru]

Negaţie 1

Negaţie 1

64 [animnapu’t apat]

Negation 1

Alegeți cum doriți să vedeți traducerea:   
Română Tagalog Joaca Mai mult
Nu înţeleg cuvântul. Hi--i----m---tin---an--n- -a-it--g --o-. H---- k- m----------- a-- s------- i---- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Nu înţeleg propoziţia. H-n---k- m--n-i-di------g -an-ung-sa-. H---- k- m----------- a-- p----------- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Nu înţeleg sensul. Hi--- -o----nti-di-an-a-g kahu-ugan. H---- k- m----------- a-- k--------- H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
profesorul a-g guro a-- g--- a-g g-r- -------- ang guro 0
Înţelegeţi ce spune profesorul? N-i-nt---ihan -o ---a-g --ro? N------------ m- b- a-- g---- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, îl înţeleg bine. Oo- n-ii-t-ndiha- -- --y--g-ma-ut-. O-- n------------ k- s----- m------ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
profesoara an---u-o a-- g--- a-g g-r- -------- ang guro 0
Înţelegeţi ce spune profesoara? Na-i-ti-------m---- a-----ro? N------------ m- b- a-- g---- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Da, o înţeleg bine. O- n---n-in-ih----- --y--g-mab-t-. O- n------------ k- s----- m------ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
oamenii M-----o M-- t-- M-a t-o ------- Mga tao 0
Înţelegeţi ce spun oamenii? N-i-n---d-ha---o-b----g-mg-----? N------------ m- b- a-- m-- t--- N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Nu, nu-i înţeleg aşa de bine. H-n-i- --ndi-k---i----aa-o-- -a-i---n--han. H----- h---- k- s--- g------ n------------- H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
prietena ang nobya a-- n---- a-g n-b-a --------- ang nobya 0
Aveţi o prietenă? May-----a-ka---? M-- n---- k- b-- M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Da, am una. Oo- --ron. O-- m----- O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
fiica a-g---a- na b---e a-- a--- n- b---- a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
Aveţi o fiică? Ma-roon ka-b--- -nak--a--aba-? M------ k- b--- a--- n- b----- M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Nu, nu am una. H--d-- wala-a-o. H----- w--- a--- H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

Descarcă MP3 (.fermoar fişiere)

Nu a fost găsit niciun videoclip!

Nevăzătorii procesează limbajul mai eficient

Persoanele nevăzătoare înţeleg mai bine. Rezultatul este că pot trece prin viaţă mai uşor. Dar nevăzătorii procesează limbajul mai eficient. Numeroase studii ştiinţifice au ajuns la această concluzie. Cercetătorii le-au dat subiecţilor să asculte înregistrări. Viteza limbajului creştea simţitor. În ciuda acestui lucru, nevăzătorii puteau înţelege textele. Pe de altă parte, văzătorii nu au putut înţelege textele. Viteza limbajului a fost prea mare pentru ei. Un alt experiment a ajuns la un rezultat asemănător. Văzătorii şi nevăzătorii au ascultat diferite fraze. O parte din fraze au fost manipulate. Ultimul cuvânt a fost înlocuit cu un cuvânt-nonsens. Subiecţii trebuiau să evalueze frazele. Ei trebuiau să spună dacă frazele aveau sau nu sens. În timp ce lucrau, creierul le-a fost examinat. Certătătorii au măsurat diferite frecvenţe ale creierului. Astfel, şi-au putut da seama de viteza cu care creierul rezolva exerciţiul. La nevăzători apărea rapid un semnal. Acest semnal indică faptul că fraza a fost analizată. La văzători acest semnal apărea mult mai târziu. Nu ştim de ce nevăzătorii procesează limbajul mult mai eficient. Dar oamenii de ştiinţă au o teorie. Ei cred că o parte din creier este mai intens folosită. Este zona cu care văzătorii procesează semnalele vizuale. La nevăzători această parte nu este folosită pentru a vedea. Este liberă pentru a fi folosită altfel. Aşadar, nevăzătorii au o mai mare capacitate în a procesa limbajul.