Разговорник

ru Отрицание 1   »   lv Noliegums 1

64 [шестьдесят четыре]

Отрицание 1

Отрицание 1

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

Вы можете нажимать на каждый пробел, чтобы увидеть текст или:   
русский латышский Играть Больше
Я не понимаю это слово. Es n-------- š- v----. Es nesaprotu šo vārdu. 0
Я не понимаю это предложение. Es n-------- š- t------. Es nesaprotu šo teikumu. 0
Я не понимаю, что это значит. Es n-------- n-----. Es nesaprotu nozīmi. 0
Учитель sk------s skolotājs 0
Вы понимаете учителя? Va- J-- s------- s--------? Vai Jūs saprotat skolotāju? 0
Да, я его хорошо понимаю. Jā- e- v--- s------ l---. Jā, es viņu saprotu labi. 0
Учительница sk------a skolotāja 0
Вы понимаете учительницу? Va- J-- s------- s--------? Vai Jūs saprotat skolotāju? 0
Да, я её хорошо понимаю. Jā- e- v--- s------ l---. Jā, es viņu saprotu labi. 0
Люди ļa---s ļaudis 0
Вы понимаете людей? Va- J-- s------- š-- ļ-----? Vai Jūs saprotat šos ļaudis? 0
Нет, я их не очень хорошо понимаю. Nē- e- v---- t-- l--- n--------. Nē, es viņus tik labi nesaprotu. 0
Подруга dr------e draudzene 0
У Вас есть подруга? Va- J--- i- d--------? Vai Jums ir draudzene? 0
Да, у меня есть подруга. Jā- i-. Jā, ir. 0
Дочь me--a meita 0
У Вас есть дочь? Va- J--- i- m----? Vai Jums ir meita? 0
Нет, у меня нет дочери. Nē- n--. Nē, nav. 0

Слепые люди эффективнее обрабатывают язык

Люди, которые не могут видеть, лучше слышат. Благодаря этому они легче могут передвигаться в повседневной жизни. Слепые могут также лучше обрабатывать язык! К такому результату пришли несколько научных исследований. Исследователи дали прослушать испытуемым тексты. При этом значительно увеличивали скорость языка. Несмотря на это слепые испытуемые могли понимать тексты. Видящие испытуемые, однако, почти не поняли предложения. Для них скорость речи была слишком высокая. Другой эксперимент привел к подобному результату. Видящие и слепые испытуемые слушали различные предложения. Часть предложений была искажена. Последние слово было заменено на бессмысленное слово. Испытуемые должны были оценить предложения. Они должны были решить, имеет ли предложение смысл или нет. Во время решения испытуемыми задачи, их мозг исследовали. Учёные измеряли определённые частоты в мозге. Так они могли распознать, как долго мозг решал задачу. У слепых испытуемых определённый сигнал появлялся очень быстро. Этот сигнал показывает, что предложение было проанализировано. У видящих испытуемых этот сигнал появлялся значительно позже. Почему слепые эффективнее обрабатывают язык, ещё не знают. Но у учёных есть одна теория. Они считают, что их мозг интенсивно используется определённым участкоммозга. Это участок, которым видящие люди обрабатывают визуальное воздействие. У слепых людей этот участок используется не для того, чтобы видеть. Т.е. он “свободный” для других задач. Тем самым у слепых больше возможности для переработки языка…