Разговорник

ru Прошедшая форма 1   »   ro Trecut 1

81 [восемьдесят один]

Прошедшая форма 1

Прошедшая форма 1

81 [optzeci şi unu]

Trecut 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский румынский Играть Больше
Писать a s---e a scrie 0
Он писал письмо. El s---- o s--------. El scria o scrisoare. 0
А она писала открытку. Şi e- s---- o v-----. Şi ea scria o vedere. 0
Читать a c--i a citi 0
Он читал цветной журнал. El c---- o i--------. El citea o ilustrată. 0
А она читала книгу. Şi e- c---- o c----. Şi ea citea o carte. 0
Брать a l-a a lua 0
Он взял сигарету. El a l--- o ţ-----. El a luat o ţigară. 0
Она взяла кусок шоколада. Ea a l--- o b----- d- c--------. Ea a luat o bucată de ciocolată. 0
Он был неверен, а она была верна. El e-- i------- d-- e- e-- f-----. El era infidel, dar ea era fidelă. 0
Он был ленивым, а она была прилежной. El e-- l----- d-- e- e-- h------. El era leneş, dar ea era harnică. 0
Он был бедным, а она была богатой. El e-- s----- d-- e- e-- b-----. El era sărac, dar ea era bogată. 0
У него не было денег, а только долги. El n- a a--- b---- c- d------. El nu a avut bani, ci datorii. 0
Он не был удачлив, а был неудачлив. El n- a a--- n----- c- g------. El nu a avut noroc, ci ghinion. 0
Он не был успешен, а был неуспешен. El n- a a--- s------ c- i-------. El nu a avut succes, ci insucces. 0
Он не был доволен, а был недоволен. El n- a f--- m-------- c- n---------. El nu a fost mulţumit, ci nemulţumit. 0
Он не был счастлив, а был несчастен. El n- a f--- f------- c- n--------. El nu a fost fericit, ci nefericit. 0
Он не был симпатичным, а был несимпатичным. El n- a f--- s-------- c- a--------. El nu a fost simpatic, ci antipatic. 0

Как дети учатся правильно говорить

Как только рождается человек, он общается с другими. Младенцы кричат, когда они что-нибудь хотят. Через несколько месяцев они уже могут говорить простые слова. Предложения из трёх слов они говорят примерно в два года. На то, когда дети начнут говорить, нельзя повлиять. Но можно повлиять на то, как хорошо дети учат родной язык! Но для этого нужно обратить внимание не некоторые вещи. Прежде всего, важно, что у обучающегося ребёнка всегда была мотивация. Он должно понять, что он чего-то достигает, когда говорит. Дети радуются улыбкам как положительным отзывам. Большие дети ищут диалог с окружающим миром. Они ориентируются на язык людей в их окружении. Поэтому очень важен разговорный уровень родителей и воспитателей. Также дети должны научиться, что язык весьма ценный. При этом он должен быть им всегда в радость. Чтение вслух показывает детям, каким увлекательным может быть язык. Родители также должны по возможности много что-либо делать с ребёнком. Если ребёнок много узнаёт, он хочет об этом говорить. Двуязычным детям нужны чёткие правила. Они должны знать, на каком языке с кем говорить. Так их мозг может научиться различать оба языка. Когда дети идут в школу, их язык изменяется. Они учат новый разговорный язык. Сейчас важно, чтобы родители следили за тем, как разговаривает их ребёнок. Исследования показывают, что первый язык навсегда откладывает отпечаток на мозг. То, что мы учим детьми, сопровождает нас на протяжении всей жизни. Если ребёнок выучит родной язык хорошо, то в будущем он от этого выиграет. Он учат новые вещи быстрее и лучше - не только иностранные языки…