Разговорник

ru Прошедшая форма 2   »   eo Is-tempo 2

82 [восемьдесят два]

Прошедшая форма 2

Прошедшая форма 2

82 [okdek du]

Is-tempo 2

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский эсперанто Играть Больше
Тебе пришлось вызвать скорую? Ĉu v- d---- v--- a---------? Ĉu vi devis voki ambulancon? 0
Тебе пришлось вызвать врача? Ĉu v- d---- v--- k---------? Ĉu vi devis voki kuraciston? 0
Тебе пришлось вызвать полицию? Ĉu v- d---- v--- l- p------? Ĉu vi devis voki la policon? 0
У Вас есть номер телефона? Он у меня только что был. Ĉu v- h---- l- t-------------? M- ĵ--- h---- ĝ--. Ĉu vi havas la telefonnumeron? Mi ĵuse havis ĝin. 0
У Вас есть адрес? Он у меня только что был. Ĉu v- h---- l- a------? M- ĵ--- h---- ĝ--. Ĉu vi havas la adreson? Mi ĵuse havis ĝin. 0
У Вас есть карта города? Она у меня только что была. Ĉu v- h---- l- u--------? M- ĵ--- h---- ĝ--. Ĉu vi havas la urbomapon? Mi ĵuse havis ĝin. 0
Он пришёл вовремя? Он не смог придти вовремя. Ĉu l- v---- a------? L- n- p---- v--- a------. Ĉu li venis akurate? Li ne povis veni akurate. 0
Он нашёл дорогу? Он не смог найти дорогу. Ĉu l- t----- l- v----? L- n- p---- t---- l- v----. Ĉu li trovis la vojon? Li ne povis trovi la vojon. 0
Он тебя понял? Он не смог меня понять. Ĉu l- k-------- v--? L- n- p---- k------- m--. Ĉu li komprenis vin? Li ne povis kompreni min. 0
Почему ты не мог / не могла придти вовремя? Ki-- v- n- p---- v--- a------? Kial vi ne povis veni akurate? 0
Почему ты не мог / не могла найти дорогу? Ki-- v- n- p---- t---- l- v----? Kial vi ne povis trovi la vojon? 0
Почему ты не мог / не могла его понять? Ki-- v- n- p---- k------- l--? Kial vi ne povis kompreni lin? 0
Я не мог / не могла придти вовремя, потому что автобусы не ходили. Mi n- p---- v--- a------ ĉ-- n---- b--- t-------. Mi ne povis veni akurate ĉar neniu buso trafikis. 0
Я не мог / не могла найти дорогу, потому что у меня не было карты города. Mi n- t----- l- v---- ĉ-- m- n- h---- u--------. Mi ne trovis la vojon ĉar mi ne havis urbomapon. 0
Я не мог / не могла его понять, потому что музыка была очень громкой. Mi n- p---- k------- l-- ĉ-- l- m----- e---- t-- l----. Mi ne povis kompreni lin ĉar la muziko estis tro laŭta. 0
Мне пришлось взять такси. Mi d---- p---- t------. Mi devis preni taksion. 0
Мне пришлось купить карту города. Mi d---- a---- u--------. Mi devis aĉeti urbomapon. 0
Мне пришлось выключить радио. Mi d---- m------- l- r------------. Mi devis malŝalti la radiricevilon. 0

Иностранный языки лучше учить заграницей!

Взрослые учат языки не так легко, как дети. Развитие их мозга закончилось. Поэтому они не так легко выстраивают новые системы для запоминания. Но взрослые могут ещё очень хорошо выучить иностранный язык. Для этого нужно поехать в ту страну, где говорят на этом языке. Иностранный язык особенно эффективно учить заграницей. Это знает каждый, кто уже отправлялся в отпуск для изучения иностранного языка. В естественных условиях новый язык учат намного быстрее. Новое исследование пришло к интересному результату. Оно показывает, что новый язык заграницей учат также по-другому . Мозг может перерабатывать иностранный язык, как родной. Учёные долгое время думали, что есть различные обучающие процессы. Эксперимент это, кажется, теперь подтвердил. Группа испытуемых должна была выучить изобретённый язык. Часть испытуемых посещала обычные уроки. Другая учила в смоделированной ситуации - “заграницей”. Эти испытуемые должны были ориентироваться в чужом окружении. Все люди, с которыми у них был контакт, говорили на новом языке. Испытуемые этой группы были, таким образом, не как обычные ученики в школе. Они относились к иностранному обществу говорящих. Они были вынуждены быстро помогать себе с помощью нового языка. Через некоторое время испытуемых протестировали. Обе группы показали одинаково хорошие познания нового языка. Но их мозг по-разному обрабатывал иностранный язык! Те, кто учил язык “заграницей”, обнаружили явную активность мозга. Их мозг обрабатывал грамматику иностранного языка, как их родного. Были распознаны те же самые механизмы, как и у носителей языка. Языковой отпуск - самая прекрасная и эффективная форма обучения!