Разговорник

ru Спрашивать – прошедшая форма 2   »   em Questions – Past tense 2

86 [восемьдесят шесть]

Спрашивать – прошедшая форма 2

Спрашивать – прошедшая форма 2

86 [eighty-six]

Questions – Past tense 2

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский английский (US) Играть Больше
Какой галстук ты носил? W--c- tie-d-d you-w-ar? W---- t-- d-- y-- w---- W-i-h t-e d-d y-u w-a-? ----------------------- Which tie did you wear? 0
Какую машину ты купил? Whic--c-- d-----u-b--? W---- c-- d-- y-- b--- W-i-h c-r d-d y-u b-y- ---------------------- Which car did you buy? 0
На какую газету ты подписался? W-ic---e--pa-er -i-------ubsc------o? W---- n-------- d-- y-- s-------- t-- W-i-h n-w-p-p-r d-d y-u s-b-c-i-e t-? ------------------------------------- Which newspaper did you subscribe to? 0
Кого Вы видели? W-o d-d -o---e-? W-- d-- y-- s--- W-o d-d y-u s-e- ---------------- Who did you see? 0
С кем Вы встретились? W-o---d--o- ---t? W-- d-- y-- m---- W-o d-d y-u m-e-? ----------------- Who did you meet? 0
Кого Вы узнали? Who--i- y-u-----g-i-e? W-- d-- y-- r--------- W-o d-d y-u r-c-g-i-e- ---------------------- Who did you recognize? 0
Когда Вы встали? When -i----u-ge--u-? W--- d-- y-- g-- u-- W-e- d-d y-u g-t u-? -------------------- When did you get up? 0
Когда Вы начали? W--n d------ sta-t? W--- d-- y-- s----- W-e- d-d y-u s-a-t- ------------------- When did you start? 0
Когда Вы закончили? Whe- --d y-u-finish? W--- d-- y-- f------ W-e- d-d y-u f-n-s-? -------------------- When did you finish? 0
Почему Вы проснулись? W-- ----------ke-up? W-- d-- y-- w--- u-- W-y d-d y-u w-k- u-? -------------------- Why did you wake up? 0
Почему Вы стали учителем? W---di---ou--ec--e a--eac---? W-- d-- y-- b----- a t------- W-y d-d y-u b-c-m- a t-a-h-r- ----------------------------- Why did you become a teacher? 0
Почему Вы взяли такси? Wh- -----ou--a-e-a -axi? W-- d-- y-- t--- a t---- W-y d-d y-u t-k- a t-x-? ------------------------ Why did you take a taxi? 0
Откуда Вы пришли? Wher--d-d-you-c--e-fro-? W---- d-- y-- c--- f---- W-e-e d-d y-u c-m- f-o-? ------------------------ Where did you come from? 0
Куда Вы пошли? Wh----did-yo- g-? W---- d-- y-- g-- W-e-e d-d y-u g-? ----------------- Where did you go? 0
Где Вы были? Where --re yo-? W---- w--- y--- W-e-e w-r- y-u- --------------- Where were you? 0
Кому ты помог? Wh--d-d yo--h--p? W-- d-- y-- h---- W-o d-d y-u h-l-? ----------------- Who did you help? 0
Кому ты написал? W-o-d-- you ---t- --? W-- d-- y-- w---- t-- W-o d-d y-u w-i-e t-? --------------------- Who did you write to? 0
Кому ты ответил? Who -i- ----re-ly---? W-- d-- y-- r---- t-- W-o d-d y-u r-p-y t-? --------------------- Who did you reply to? 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

Билингвизм улучшает слух

Люди, которые говорят на двух языках, лучше слышат. Они могут различать друг от друга точнее разные шумы. К этом результату пришло американское исследование. Исследователи протестировали нескольких тинэйджеров. Часть испытуемых выросла двуязычной. Эти тинэйджеры говорили на английском и испанском. Другая часть испытуемых говорила только на английском. Молодые люди должны были послушать определённый слог. Это был слог “да”. Он не относился ни к одним из двух языков. Слог проигрывался испытуемым через наушники. При этом с помощью электродов замеряли их активность мозга. После этого теста тинэйджеры должны были ещё раз прослушать этот слог. Но в этот раз было много посторонних шумов. Затем были различные голоса, которые разговаривали на бессмысленных предложениях. Двуязычные очень сильно реагировали на этот слог. Их мозг проявил большую активность. Они могли точно идентифицировать слог с посторонними шумами и без них. Одноязычным испытуемым это не удалось. Их мозг не был таким хорошим, как у двуязычных испытуемых. Результат эксперимента удивил исследователей. До этого было известно, что у музыкантов особенно хороший слух. Но, кажется, что и двуязычие тренирует мозг. Двуязычные постоянно сталкиваются с различными звуками. Благодаря этому их мозг должен развить новые качества. Он учится различать различное языковое влияние. Теперь исследователи тестируют, как языковые знания влияют на мозг. Возможно, также и для слуха будет польза, если позже учить языки…