Разговорник

ru Повелительная форма 2   »   sl Velelnik (Imperativ) 2

90 [девяносто]

Повелительная форма 2

Повелительная форма 2

90 [devetdeset]

Velelnik (Imperativ) 2

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский словенский Играть Больше
Побрейся! Obr---s-! O____ s__ O-r-j s-! --------- Obrij se! 0
Помойся! Um-----! U___ s__ U-i- s-! -------- Umij se! 0
Причешись! Po-eši---! P_____ s__ P-č-š- s-! ---------- Počeši se! 0
Позвони! Позвоните! Po-l-či! -okli----! P_______ P_________ P-k-i-i- P-k-i-i-e- ------------------- Pokliči! Pokličite! 0
Начинай! Начинайте! Začn---Zač---e! Z_____ Z_______ Z-č-i- Z-č-i-e- --------------- Začni! Začnite! 0
Перестань! Перестаньте! N--a-!-Ne--jte! N_____ N_______ N-h-j- N-h-j-e- --------------- Nehaj! Nehajte! 0
Оставь это! Оставьте это! Pusti -o----stit--t-! P____ t__ P______ t__ P-s-i t-! P-s-i-e t-! --------------------- Pusti to! Pustite to! 0
Скажи это! Скажите это! P-v-j---- -----te-to! P____ t__ P______ t__ P-v-j t-! P-v-j-e t-! --------------------- Povej to! Povejte to! 0
Купи это! Купите это! K--- --- K-pit- -o! K___ t__ K_____ t__ K-p- t-! K-p-t- t-! ------------------- Kupi to! Kupite to! 0
Никогда не ври! Ni-o-- ne---d-----o-te--a)! N_____ n_ b___ n___________ N-k-l- n- b-d- n-p-š-e-(-)- --------------------------- Nikoli ne bodi nepošten(a)! 0
Никогда не дерзи! Nik-----e -odi---s----- (ne--amna)! N_____ n_ b___ n_______ (__________ N-k-l- n- b-d- n-s-a-e- (-e-r-m-a-! ----------------------------------- Nikoli ne bodi nesramen (nesramna)! 0
Никогда не будь невежливым! N---------------e-ljude- (-----u-na)! N_____ n_ b___ n________ (___________ N-k-l- n- b-d- n-v-j-d-n (-e-l-u-n-)- ------------------------------------- Nikoli ne bodi nevljuden (nevljudna)! 0
Всегда будь честным! B-di v---- -ošt-----! B___ v____ p_________ B-d- v-d-o p-š-e-(-)- --------------------- Bodi vedno pošten(a)! 0
Всегда будь любезным! B--i ved-o------z-- -p----zna)! B___ v____ p_______ (__________ B-d- v-d-o p-i-a-e- (-r-j-z-a-! ------------------------------- Bodi vedno prijazen (prijazna)! 0
Всегда будь вежливым! B----vedno vljude- ---ju-na-! B___ v____ v______ (_________ B-d- v-d-o v-j-d-n (-l-u-n-)- ----------------------------- Bodi vedno vljuden (vljudna)! 0
Счастливого пути! Sr-čn- -o--do--v! S_____ p__ d_____ S-e-n- p-t d-m-v- ----------------- Srečno pot domov! 0
Следите за собой! (Будьте осторожны!) P-zite----e! P_____ n____ P-z-t- n-s-! ------------ Pazite nase! 0
Приходите скоро снова в гости! O--ščite--as--ma-u spe-! O_______ n__ k____ s____ O-i-č-t- n-s k-a-u s-e-! ------------------------ Obiščite nas kmalu spet! 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

MP3 русский + словенский (1-100) MP3 словенский (1-100)

Младенцы могут учить правила грамматики

Дети растут очень быстро. И они очень быстро учатся! Как учатся дети, ещё не исследовано. Процессы обучения протекают автоматически. Дети не замечают, что они учатся. Тем не менее они с каждым днём могут больше. Это заметно также по языку. В первые месяцы жизни младенцы могут только кричать. Через несколько месяцев они уже могут говорить короткие слова. Из слов затем становятся предложения. Потом когда-нибудь дети заговорят на родном языке. У взрослых это, к сожалению, не работает. Для обучения им нужны книги или другой материал. Только так они смогут, например, выучить грамматические правила. Но младенцы уже с четырёх месяцев учат грамматику! Исследователи научили немецких младенцев правилам грамматики иностранного языка. Для этого они им проигрывали итальянские предложения. У этих предложений были определённые синтаксические структуры. Младенцы слушали правильные предложения около четверти часа. После обучения детям вновь проигрывали предложения. В этот раз были некоторые предложения не правильными. Во время того, как младенцы слушали предложения, производили измерения их мозговой активности. Так учёные могли распознать, как мозг реагирует на предложения. И младенцы показали различную активность в зависимости от предложений. Несмотря на то, что они учили предложения недолго, они заметили ошибки. Конечно, малыши не понимают, почему некоторые предложения неправильные. Они ориентируются только на звуковые образцы. Но этого хватает, чтобы выучить язык - по крайней мере, младенцам…