Разговорник

ru Генитив (родительный падеж)   »   bg Родителен падеж

99 [девяносто девять]

Генитив (родительный падеж)

Генитив (родительный падеж)

99 [деветдесет и девет]

99 [devetdeset i devet]

Родителен падеж

[Roditelen padezh]

русский болгарский Играть Больше
Кошка моей подруги ко----- н- м---- п-------а котката на моята приятелка 0
k------ n- m----- p--------- ko----- n- m----- p--------a kotkata na moyata priyatelka k-t-a-a n- m-y-t- p-i-a-e-k- ----------------------------
Собака моего друга ку---- н- м-- п-----л кучето на моя приятел 0
k------ n- m--- p------- ku----- n- m--- p------l kucheto na moya priyatel k-c-e-o n- m-y- p-i-a-e- ------------------------
Игрушки моих детей иг------- н- м---- д--а играчките на моите деца 0
i--------- n- m---- d---- ig-------- n- m---- d---a igrachkite na moite detsa i-r-c-k-t- n- m-i-e d-t-a -------------------------
Это пальто моего коллеги. То-- е п------ н- м-- к-----. Това е палтото на моя колега. 0
T--- y- p------ n- m--- k-----. To-- y- p------ n- m--- k-----. Tova ye paltoto na moya kolega. T-v- y- p-l-o-o n- m-y- k-l-g-. ------------------------------.
Это машина моей коллеги. То-- е к----- н- м---- к------. Това е колата на моята колежка. 0
T--- y- k----- n- m----- k-------. To-- y- k----- n- m----- k-------. Tova ye kolata na moyata kolezhka. T-v- y- k-l-t- n- m-y-t- k-l-z-k-. ---------------------------------.
Это работа моих коллег. То-- е р------- н- м---- к-----. Това е работата на моите колеги. 0
T--- y- r------- n- m---- k-----. To-- y- r------- n- m---- k-----. Tova ye rabotata na moite kolegi. T-v- y- r-b-t-t- n- m-i-e k-l-g-. --------------------------------.
Пуговица оторвалась от рубашки. Ко----- н- р----- с- с----. Копчето на ризата се скъса. 0
K------- n- r----- s- s----. Ko------ n- r----- s- s----. Kopcheto na rizata se skysa. K-p-h-t- n- r-z-t- s- s-y-a. ---------------------------.
Ключ от гаража пропал. Кл---- н- г----- г- н---. Ключът на гаража го няма. 0
K------- n- g------ g- n----. Kl------ n- g------ g- n----. Klyuchyt na garazha go nyama. K-y-c-y- n- g-r-z-a g- n-a-a. ----------------------------.
Компьютер шефа сломался. Ко-------- н- ш--- е п-------. Компютърът на шефа е повреден. 0
K---------- n- s---- y- p-------. Ko--------- n- s---- y- p-------. Kompyutyryt na shefa ye povreden. K-m-y-t-r-t n- s-e-a y- p-v-e-e-. --------------------------------.
Кто родители девочки? Ко- с- р--------- н- м-------? Кои са родителите на момичето? 0
K-- s- r--------- n- m--------? Ko- s- r--------- n- m--------? Koi sa roditelite na momicheto? K-i s- r-d-t-l-t- n- m-m-c-e-o? ------------------------------?
Как мне пройти к дому её родителей? Ка- д- с----- д- к----- н- т----- р-------? Как да стигна до къщата на твоите родители? 0
K-- d- s----- d- k-------- n- t----- r-------? Ka- d- s----- d- k-------- n- t----- r-------? Kak da stigna do kyshchata na tvoite roditeli? K-k d- s-i-n- d- k-s-c-a-a n- t-o-t- r-d-t-l-? ---------------------------------------------?
Дом находится в конце улицы. Къ---- е в к--- н- у------. Къщата е в края на улицата. 0
K-------- y- v k---- n- u-------. Ky------- y- v k---- n- u-------. Kyshchata ye v kraya na ulitsata. K-s-c-a-a y- v k-a-a n- u-i-s-t-. --------------------------------.
Как называется столица Швейцарии? Ка- с- к---- с-------- н- Ш--------? Как се казва столицата на Швейцария? 0
K-- s- k---- s--------- n- S-----------? Ka- s- k---- s--------- n- S-----------? Kak se kazva stolitsata na Shveytsariya? K-k s- k-z-a s-o-i-s-t- n- S-v-y-s-r-y-? ---------------------------------------?
Как называется эта книга? Ка--- е з--------- н- к------? Какво е заглавието на книгата? 0
K---- y- z--------- n- k------? Ka--- y- z--------- n- k------? Kakvo ye zaglavieto na knigata? K-k-o y- z-g-a-i-t- n- k-i-a-a? ------------------------------?
Как зовут соседских детей? Ка- с- к----- д----- н- с-------? Как се казват децата на съседите? 0
K-- s- k----- d------ n- s-------? Ka- s- k----- d------ n- s-------? Kak se kazvat detsata na sysedite? K-k s- k-z-a- d-t-a-a n- s-s-d-t-? ---------------------------------?
Когда у детей каникулы? Ко-- е в--------- н- д-----? Кога е ваканцията на децата? 0
K--- y- v----------- n- d------? Ko-- y- v----------- n- d------? Koga ye vakantsiyata na detsata? K-g- y- v-k-n-s-y-t- n- d-t-a-a? -------------------------------?
Когда у врача приём? Ко-- е п-------- ч-- н- л-----? Кога е приемният час на лекаря? 0
K--- y- p--------- c--- n- l------? Ko-- y- p--------- c--- n- l------? Koga ye priemniyat chas na lekarya? K-g- y- p-i-m-i-a- c-a- n- l-k-r-a? ----------------------------------?
Какие часы работы музея? Ка--- е р-------- в---- н- м----? Какво е работното време на музея? 0
K---- y- r-------- v---- n- m-----? Ka--- y- r-------- v---- n- m-----? Kakvo ye rabotnoto vreme na muzeya? K-k-o y- r-b-t-o-o v-e-e n- m-z-y-? ----------------------------------?

Лучшая концентрация = лучшее обучения.

Когда мы учим, нам нужно сконцентрироваться. Наша внимательность должна быть направлена на одну вещь. Качество концентрации не является врождённым. Нам необходимо сначала учиться концентрироваться. Это зачастую происходит в садике или в школе. В шесть лет дети могут быть сконцентрированы в течение около 15 минут. Молодые люди возрастом в 14 лет работают сконцентрировано в два раза дольше. Фаза концентрации у взрослых длится около 45 минут. После определённого времени концентрация уменьшается. Учащиеся затем теряют интерес к материалу. Может быть, что они устают или находятся в стрессе. Обучение из-за этого сложнее. Память не может больше так хорошо запоминать материал. Однако свою концентрацию можно увеличить! Очень важно перед изучением выспаться. Кто устал, тот может концентрироваться недолго. Наш мозг делает больше ошибок, когда мы усталые. Также наши эмоции влияют на нашу концентрацию. Кто хочет эффективно учиться, должен иметь нейтральное чувство. Слишком много положительных или отрицательных эмоций препятствует процессу обучения. Конечно, свои чувства не всегда можно контролировать. Но можно попробовать их во время обучения игнорировать. Кто хочет быть сконцентрированным, должен быть мотивированным. При обучении у нас всегда должна быть перед глазами цель. Только тогда наш мозг готов концентрироваться. Для хорошей концентрации важно также спокойное окружение. И ещё: при изучении нужно пить много воды, это поддерживает бодрость духа… Кто всё это будет учитывать, скоро точно сможет долго быть сконцентрированным!