Slovníček fráz

sk V kuchyni   »   el Στην κουζίνα

19 [devätnásť]

V kuchyni

V kuchyni

19 [δεκαεννέα]

19 [dekaennéa]

Στην κουζίνα

[Stēn kouzína]

Kliknutím na každé prázdne miesto zobrazíte text, resp.:   
slovenčina gréčtina Prehrať Viac
Máš novú kuchyňu? Έχ--- κ--------- κ------; Έχεις καινούργια κουζίνα; 0
Éc---- k--------- k------?Écheis kainoúrgia kouzína?
Čo chceš dnes variť? Τι θ----- ν- μ---------- σ-----; Τι θέλεις να μαγειρέψεις σήμερα; 0
Ti t------ n- m----------- s-----?Ti théleis na mageirépseis sḗmera?
Varíš na elektrike alebo na plyne? Μα--------- μ- η-------- ρ---- ή μ- φ----- α----; Μαγειρεύεις με ηλεκτρικό ρεύμα ή με φυσικό αέριο; 0
Ma--------- m- ē-------- r---- ḗ m- p------ a----?Mageireúeis me ēlektrikó reúma ḗ me physikó aério?
Mám nakrájať cibuľu? Να κ--- τ- κ--------; Να κόψω τα κρεμμύδια; 0
Na k---- t- k--------?Na kópsō ta kremmýdia?
Mám ošúpať zemiaky? Να κ------- τ-- π------; Να καθαρίσω τις πατάτες; 0
Na k-------- t-- p------?Na katharísō tis patátes?
Mám umyť šalát? Να π---- τ- σ-----; Να πλύνω τη σαλάτα; 0
Na p---- t- s-----?Na plýnō tē saláta?
Kde sú poháre? Πο- ε---- τ- π------; Πού είναι τα ποτήρια; 0
Po- e---- t- p------?Poú eínai ta potḗria?
Kde je riad? Πο- ε---- τ- π----; Πού είναι τα πιάτα; 0
Po- e---- t- p----?Poú eínai ta piáta?
Kde je príbor? Πο- ε---- τ- μ-------------; Πού είναι τα μαχαιροπήρουνα; 0
Po- e---- t- m--------------?Poú eínai ta machairopḗrouna?
Máš otvárač na konzervy? Έχ--- α-------- κ--------; Έχεις ανοιχτήρι κονσέρβας; 0
Éc---- a--------- k--------?Écheis anoichtḗri konsérbas?
Máš otvárač na fľaše? Έχ--- α-------- μ---------; Έχεις ανοιχτήρι μπουκαλιών; 0
Éc---- a--------- m---------?Écheis anoichtḗri mpoukaliṓn?
Máš vývrtku? Έχ--- τ---------; Έχεις τιρμπουσόν; 0
Éc---- t---------?Écheis tirmpousón?
Varíš polievku v tomto hrnci? Σε α---- τ-- κ-------- φ-------- τ- σ----; Σε αυτήν την κατσαρόλα φτιάχνεις τη σούπα; 0
Se a---- t-- k-------- p---------- t- s----?Se autḗn tēn katsaróla phtiáchneis tē soúpa?
Vyprážaš rybu na tejto panvici? Σε α--- τ- τ----- τ--------- τ- ψ---; Σε αυτό το τηγάνι τηγανίζεις το ψάρι; 0
Se a--- t- t----- t--------- t- p----?Se autó to tēgáni tēganízeis to psári?
Griluješ zeleninu na tomto grile? Σε α--- τ-- ψ------- ψ----- τ- λ-------; Σε αυτή την ψησταριά ψήνεις τα λαχανικά; 0
Se a--- t-- p-------- p------ t- l--------?Se autḗ tēn psēstariá psḗneis ta lachaniká?
Prestieram stôl. (Ε--) σ----- τ- τ------. (Εγώ) στρώνω το τραπέζι. 0
(E--) s----- t- t------.(Egṓ) strṓnō to trapézi.
Tu sú nože, vidličky a lyžičky. Εδ- ε---- τ- μ-------- τ- π------- κ-- τ- κ-------. Εδώ είναι τα μαχαίρια, τα πηρούνια και τα κουτάλια. 0
Ed- e---- t- m--------- t- p------- k-- t- k-------.Edṓ eínai ta machaíria, ta pēroúnia kai ta koutália.
Tu sú poháre, taniere a servítky. Εδ- ε---- τ- π------- τ- π---- κ-- ο- χ------------. Εδώ είναι τα ποτήρια, τα πιάτα και οι χαρτοπετσέτες. 0
Ed- e---- t- p------- t- p---- k-- o- c-------------.Edṓ eínai ta potḗria, ta piáta kai oi chartopetsétes.

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Učenie a typy učenia

Ten, kto nerobí pri učení skoro žiadne pokroky, sa pravdepodobne neučí správne. Znamená to, že sa neučí tak, ako to zodpovedá jeho typu. Všeobecne rozlišujeme štyri typy učenia. Tieto typy učenia sú rozdelené podľa zmyslových orgánov. Existuje auditívny, vizuálny, komunikatívny a motorický typ učenia. Auditívny typ sa najlepšie naučí to, čo počuje. Pamätá si napríklad dobre melódie. Pri učení si predčíta a slovíčka sa učí nahlas. Tento typ často hovorí sám so sebou. Pomôcť pri učení mu môžu CD alebo prednášky na danú tému. Vizuálny typ sa najlepšie naučí to, čo vidí. Je pre neho dôležité čítanie informácií. Pri učení si robí veľa poznámok. Rád sa tiež učí z obrázkov, tabuliek, kartičiek. Tento typ veľa číta, často sníva a má farebné sny. Najlepšie sa mu učí v krásnom prostredí. Komunikatívny typ dáva prednosť rozhovorom a diskusiám. Potrebuje interakciu, teda dialóg s niekým. Pri vyučovaní kladie veľa otázok a učí sa rád v skupine. Motorický typ sa učí pri pohybe. Preferuje metódu učenia „robením“, chce si všetko vyskúšať. Pri učení je rád telesne aktívny alebo žuje žuvačku. Odmieta teórie, chce experimentovať. Dôležité je, že takmer všetci ľudia sú zmiešané typy. Neexistuje teda nikto, kto by predstavoval len jeden typ. Najlepšie sa nám preto učí, ak zapojíme všetky zmyslové orgány. Náš mozog je tak viacnásobne aktivovaný a dobre ukladá nové informácie. Počúvajte, čítajte a diskutujte o slovíčkach! A potom športujte!