Slovníček fráz

sk V kuchyni   »   mk Во кујната

19 [devätnásť]

V kuchyni

V kuchyni

19 [деветнаесет]

19 [dyevyetnayesyet]

Во кујната

[Vo kooјnata]

Kliknutím na každé prázdne miesto zobrazíte text, resp.:   
slovenčina macedónčina Prehrať Viac
Máš novú kuchyňu? Им-- л- н--- к----? Имаш ли нова кујна? 0
Im--- l- n--- k-----?Imash li nova kooјna?
Čo chceš dnes variť? Шт- с---- д- г----- д----? Што сакаш да готвиш денес? 0
Sh-- s----- d- g------- d------?Shto sakash da guotvish dyenyes?
Varíš na elektrike alebo na plyne? Го---- л- н- е--------- с----- и-- н- г--? Готвиш ли на електрична струја или на гас? 0
Gu------ l- n- y------------ s------ i-- n- g---?Guotvish li na yelyektrichna strooјa ili na guas?
Mám nakrájať cibuľu? Тр--- л- д- г- и----- к-------? Треба ли да го исечам кромидот? 0
Tr---- l- d- g-- i------- k-------?Tryeba li da guo isyecham kromidot?
Mám ošúpať zemiaky? Тр--- л- д- г- и------ к--------? Треба ли да ги излупам компирите? 0
Tr---- l- d- g-- i------- k---------?Tryeba li da gui izloopam kompiritye?
Mám umyť šalát? Тр--- л- д- ј- и------ с-------? Треба ли да ја измијам салатата? 0
Tr---- l- d- ј- i------ s-------?Tryeba li da јa izmiјam salatata?
Kde sú poháre? Ка-- с- ч-----? Каде се чашите? 0
Ka--- s-- c--------?Kadye sye chashitye?
Kde je riad? Ка-- с- с-------? Каде се садовите? 0
Ka--- s-- s--------?Kadye sye sadovitye?
Kde je príbor? Ка-- е п------- з- ј-----? Каде е приборот за јадење? 0
Ka--- y- p------- z- ј-------?Kadye ye priborot za јadyeњye?
Máš otvárač na konzervy? Им-- л- о------ з- к-------? Имаш ли отварач за конзерви? 0
Im--- l- o------- z- k--------?Imash li otvarach za konzyervi?
Máš otvárač na fľaše? Им-- л- о------ з- ш-----? Имаш ли отварач за шишиња? 0
Im--- l- o------- z- s-------?Imash li otvarach za shishiњa?
Máš vývrtku? Им-- л- и--------- з- п----? Имаш ли извлекувач за плута? 0
Im--- l- i------------ z- p-----?Imash li izvlyekoovach za ploota?
Varíš polievku v tomto hrnci? Да-- ј- г----- с----- в- о--- т------? Дали ја готвиш супата во оваа тенџере? 0
Da-- ј- g------- s------ v- o--- t----------?Dali јa guotvish soopata vo ovaa tyendʒyerye?
Vyprážaš rybu na tejto panvici? Ја п---- л- р----- в- о--- т---? Ја пржиш ли рибата во оваа тава? 0
Јa p----- l- r----- v- o--- t---?Јa prʐish li ribata vo ovaa tava?
Griluješ zeleninu na tomto grile? Го п---- л- з--------- н- о--- с----? Го печеш ли зеленчукот на оваа скара? 0
Gu- p-------- l- z------------- n- o--- s----?Guo pyechyesh li zyelyenchookot na ovaa skara?
Prestieram stôl. Ја- ј- п------- м-----. Јас ја покривам масата. 0
Јa- ј- p------- m-----.Јas јa pokrivam masata.
Tu sú nože, vidličky a lyžičky. Ов-- с- н-------- в-------- и л-------. Овде се ножевите, вилушките и лажиците. 0
Ov--- s-- n---------- v----------- i l---------.Ovdye sye noʐyevitye, vilooshkitye i laʐitzitye.
Tu sú poháre, taniere a servítky. Ов-- с- ч------ ч------ и с--------. Овде се чашите, чиниите и салфетите. 0
Ov--- s-- c--------- c-------- i s----------.Ovdye sye chashitye, chiniitye i salfyetitye.

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Učenie a typy učenia

Ten, kto nerobí pri učení skoro žiadne pokroky, sa pravdepodobne neučí správne. Znamená to, že sa neučí tak, ako to zodpovedá jeho typu. Všeobecne rozlišujeme štyri typy učenia. Tieto typy učenia sú rozdelené podľa zmyslových orgánov. Existuje auditívny, vizuálny, komunikatívny a motorický typ učenia. Auditívny typ sa najlepšie naučí to, čo počuje. Pamätá si napríklad dobre melódie. Pri učení si predčíta a slovíčka sa učí nahlas. Tento typ často hovorí sám so sebou. Pomôcť pri učení mu môžu CD alebo prednášky na danú tému. Vizuálny typ sa najlepšie naučí to, čo vidí. Je pre neho dôležité čítanie informácií. Pri učení si robí veľa poznámok. Rád sa tiež učí z obrázkov, tabuliek, kartičiek. Tento typ veľa číta, často sníva a má farebné sny. Najlepšie sa mu učí v krásnom prostredí. Komunikatívny typ dáva prednosť rozhovorom a diskusiám. Potrebuje interakciu, teda dialóg s niekým. Pri vyučovaní kladie veľa otázok a učí sa rád v skupine. Motorický typ sa učí pri pohybe. Preferuje metódu učenia „robením“, chce si všetko vyskúšať. Pri učení je rád telesne aktívny alebo žuje žuvačku. Odmieta teórie, chce experimentovať. Dôležité je, že takmer všetci ľudia sú zmiešané typy. Neexistuje teda nikto, kto by predstavoval len jeden typ. Najlepšie sa nám preto učí, ak zapojíme všetky zmyslové orgány. Náš mozog je tak viacnásobne aktivovaný a dobre ukladá nové informácie. Počúvajte, čítajte a diskutujte o slovíčkach! A potom športujte!