Slovníček fráz

sk Zápor 1   »   be Адмаўленне 1

64 [šesťdesiatštyri]

Zápor 1

Zápor 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

[Admaulenne 1]

slovenčina bieloruština Prehrať Viac
Nerozumiem tomu slovu. Я н- р------ с----. Я не разумею слова. 0
Y- n- r------- s----. Ya n- r------- s----. Ya ne razumeyu slova. Y- n- r-z-m-y- s-o-a. --------------------.
Nerozumiem tej vete. Я н- р------ с---. Я не разумею сказ. 0
Y- n- r------- s---. Ya n- r------- s---. Ya ne razumeyu skaz. Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------.
Nerozumiem významu. Я н- р------ з-------. Я не разумею значэнне. 0
Y- n- r------- z--------. Ya n- r------- z--------. Ya ne razumeyu znachenne. Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e. ------------------------.
učiteľ на------к настаўнік 0
n-------- na------k nastaunіk n-s-a-n-k ---------
Rozumiete učiteľovi? Вы р-------- н---------? Вы разумееце настаўніка? 0
V- r--------- n---------? Vy r--------- n---------? Vy razumeetse nastaunіka? V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------?
Áno, rozumiem mu dobre. Та-- я р------ я-- д----. Так, я разумею яго добра. 0
T--, y- r------- y--- d----. Ta-- y- r------- y--- d----. Tak, ya razumeyu yago dobra. T-k, y- r-z-m-y- y-g- d-b-a. ---,-----------------------.
učiteľka на-------а настаўніца 0
n---------- na--------a nastaunіtsa n-s-a-n-t-a -----------
Rozumiete učiteľke? Вы р-------- н---------? Вы разумееце настаўніцу? 0
V- r--------- n----------? Vy r--------- n----------? Vy razumeetse nastaunіtsu? V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u? -------------------------?
Áno, rozumiem jej dobre. Та-- я р------ я- д----. Так, я разумею яе добра. 0
T--, y- r------- y--- d----. Ta-- y- r------- y--- d----. Tak, ya razumeyu yaye dobra. T-k, y- r-z-m-y- y-y- d-b-a. ---,-----------------------.
ľudia лю--і людзі 0
l----- ly---і lyudzі l-u-z- ------
Rozumiete ľuďom? Вы р-------- л-----? Вы разумееце людзей? 0
V- r--------- l------? Vy r--------- l------? Vy razumeetse lyudzey? V- r-z-m-e-s- l-u-z-y? ---------------------?
Nie, nerozumiem im veľmi dobre. Не- я р------ і- н- в----- д----. Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N-, y- r------- і-- n- v--’m- d----. Ne- y- r------- і-- n- v----- d----. Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra. N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l’m- d-b-a. --,-----------------------’--------.
priateľka ся-----а сяброўка 0
s-------- sy------a syabrouka s-a-r-u-a ---------
Máte priateľku? У В-- ё--- с-------? У Вас ёсць сяброўка? 0
U V-- y----’ s--------? U V-- y----- s--------? U Vas yosts’ syabrouka? U V-s y-s-s’ s-a-r-u-a? -----------’----------?
Áno, mám. Та-- ё---. Так, ёсць. 0
T--, y----’. Ta-- y-----. Tak, yosts’. T-k, y-s-s’. ---,------’.
dcéra да--а дачка 0
d----- da---a dachka d-c-k- ------
Máte dcéru? У В-- ё--- д----? У Вас ёсць дачка? 0
U V-- y----’ d-----? U V-- y----- d-----? U Vas yosts’ dachka? U V-s y-s-s’ d-c-k-? -----------’-------?
Nie, nemám. Не- н---. Не, няма. 0
N-, n----. Ne- n----. Ne, nyama. N-, n-a-a. --,------.

Nevidiaci spracujú reč efektívnejšie

Ľudia, ktorí nevidia, lepšie počujú. To im robí každodenný život o niečo ľahší. Slepci ale tiež lepšie spracujú reč! K tomuto záveru dospeli početné vedecké štúdie. Vedci prehrávali ľuďom nahrávky. Rýchlosť reči u týchto nahrávok bola podstatne vyššia. Napriek tomu boli nevidiaci schopní týmto nahrávkam porozumieť. Naproti tomu zdraví jedinci vetám len ťažko rozumeli. Rýchlosť rozprávania bola pre nich príliš vysoká. K podobnému výsledku dospel aj iný pokus. Zdraví aj nevidiaci jedinci počúvali rôzne vety. Časť každej vety bola pozmenená. Posledné slovo bolo nahradené nejakým nezmyselným výrazom. Ľudia mali za úlohu zhodnotiť každú vetu. Mali rozhodnúť, či veta dáva zmysel alebo nie. Počas tohto procesu bol monitorovaný ich mozog. Vedci merali určité mozgové frekvencie. Zisťovali, ako rýchlo mozog rieši zadané úlohy. U nevidiacich sa určitý signál objavil veľmi rýchlo. Signál ukazoval, že veta bola analyzovaná. U zdravých ľudí sa tento signál objavil oveľa neskôr. Prečo slepci spracujú reč oveľa efektívnejšie, zatiaľ nie je známe. Vedci ale jednu teóriu majú. Myslia si, že mozog nevidiacich intenzívne využíva určitú časť. Je to tá oblasť, v ktorej zdraví ľudia spracovávajú zrakové vnemy. Nevidiaci túto oblasť pre zrak nepoužívajú. Je teda „k dispozícii“ k iným úlohám. Preto majú nevidiaci väčšiu kapacitu na spracovanie reči ...