Slovníček fráz

niečo zdôvodniť 3   »   tё argumentosh diçka 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

niečo zdôvodniť 3

77 [shtatёdhjetёeshtatё]

+

tё argumentosh diçka 3

+

Kliknutím na každé prázdne miesto zobrazíte text, resp.:   

slovenčina albánčina Prehrať Viac
Prečo nejete tortu? Ps- n-- e h--- t-----? Pse nuk e hani tortёn? 0 +
Musím schudnúť. Mё d---- t- b-- n-- p----. Mё duhet tё bie nga pesha. 0 +
Nejem ju, pretože musím schudnúť. Un- n-- e h-- s---- d-- t- b-- n-- p----. Unё nuk e ha, sepse dua tё bie nga pesha. 0 +
     
Prečo nepijete pivo? Ps- n-- e p--- b-----? Pse nuk e pini birrёn? 0 +
Musím ešte šoférovať. Un- d---- t- j-- m------. Unё duhet ti jap makinёs. 0 +
Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. Nu- e p-- s---- d---- t- j-- m------. Nuk e pi, sepse duhet ti jap makinёs. 0 +
     
Prečo nepiješ kávu? Ps- n-- e p- k----? Pse nuk e pi kafen? 0 +
Je studená. Ёs--- e f-----. Ёshtё e ftohtё. 0 +
Nepijem ju, pretože je studená. Un- n-- e p-- s---- a-- ё---- e f-----. Unё nuk e pi, sepse ajo ёshtё e ftohtё. 0 +
     
Prečo nepiješ ten čaj? Ps- n-- e p- ç----? Pse nuk e pi çajin? 0 +
Nemám cukor. Nu- k-- s-----. Nuk kam sheqer. 0 +
Nepijem ho, pretože nemám cukor. Nu- e p-- s---- n-- k-- s-----. Nuk e pi, sepse nuk kam sheqer. 0 +
     
Prečo nejete tú polievku? Ps- n-- e h--- s----? Pse nuk e hani supёn? 0 +
Neobjednal som ju. Nu- e k-- p--------. Nuk e kam porositur. 0 +
Nejem ju, pretože som ju neobjednal. Nu- e h-- s---- n-- e k-- p--------. Nuk e ha, sepse nuk e kam porositur. 0 +
     
Prečo nejete to mäso? Ps- n-- e h--- m-----? Pse nuk e hani mishin? 0 +
Som vegetarián. Un- j-- v----------. Unё jam vegjetarian. 0 +
Nejem ho, pretože som vegetarián. Nu- e h-- s---- j-- v----------. Nuk e ha, sepse jam vegjetarian. 0 +
     

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Gestá pomáhajú pri učení nových slov

Keď sa učíme slovíčka, náš mozog má veľa práce. Musí si uložiť každé nové slovo. Môžete však svojmu mozgu v učení pomôcť. A to pomocou gest. Gestá pomáhajú našej pamäti. Lepšie si zapamätá slová, keď zároveň spracováva aj gestá. Jasne to preukázala jedna štúdia. Vedci nechali študentov učiť sa slovíčka. Tieto slová však v skutočnosti neexistovali. Boli súčasťou umelého jazyka. Niekoľko slov sa študenti učili pomocou gest. To znamená, že študenti tieto slová nielen počuli alebo čítali. Pomocou gest tiež napodobňovali význam týchto slov. Pri učení bola monitorovaná činnosť ich mozgu. Počas pokusu došli vedci k zaujímavému záveru. Pri učení slovíčok pomocou gest bolo aktívnejších viac oblastí mozgu. Okrem centra reči prejavovali aktivitu tiež senzomotorické oblasti. Táto prebytočná mozgová aktivita ovplyvňuje našu pamäť. Pri učení pomocou gest sa vytvorí komplexná sieť. Tieto siete uchovajú nové slová na viacerých miestach v mozgu. Slovná zásoba je tak spracovávaná efektívnejšie. Keď potom chceme použiť určité slová, náš mozog ich rýchlejšie nájde. Sú aj lepšie uložené. Je ale dôležité, aby malo gesto s daným slovom spojitosť. Náš mozog rozozná, keď slovo a gesto k sebe nepatria. Nové objavy môžu viesť k novým vyučovacím metódam. Jedinci, ktorí toho o jazykoch vedia málo, sa často učia pomaly. Možno by sa im učilo lepšie, keby slová fyzicky napodobňovali ...