Рјечник

sr Негација 1   »   lt Neiginys 1

64 [шездесет и четири]

Негација 1

Негација 1

64 [šešiasdešimt keturi]

Neiginys 1

Изаберите како желите да видите превод:   
српски литвански Игра Више
Ја не разумем реч. (Aš) n-s-p-antu ž-d--o. (___ n_________ ž______ (-š- n-s-p-a-t- ž-d-i-. ----------------------- (Aš) nesuprantu žodžio. 0
Ја не разумем реченицу. (Aš- ---u-ran-u -----io. (___ n_________ s_______ (-š- n-s-p-a-t- s-k-n-o- ------------------------ (Aš) nesuprantu sakinio. 0
Ја не разумем значење. (A-)--es-p---tu r--k---s. (___ n_________ r________ (-š- n-s-p-a-t- r-i-š-ė-. ------------------------- (Aš) nesuprantu reikšmės. 0
учитељ mokyto--s m________ m-k-t-j-s --------- mokytojas 0
Разумете ли учитеља? A- sup-a-ta-e--o-yt---? A_ s_________ m________ A- s-p-a-t-t- m-k-t-j-? ----------------------- Ar suprantate mokytoją? 0
Да, добро га разумем. T---,--š j--ge-a- su---nt-. T____ a_ j_ g____ s________ T-i-, a- j- g-r-i s-p-a-t-. --------------------------- Taip, aš jį gerai suprantu. 0
учитељица m-----ja m_______ m-k-t-j- -------- mokytoja 0
Разумете ли учитељицу? A- s-p--n-a-- mokyt--ą? A_ s_________ m________ A- s-p-a-t-t- m-k-t-j-? ----------------------- Ar suprantate mokytoją? 0
Да, добро је разумем. Tai---aš--ą-g-r-i--up--nt-. T____ a_ j_ g____ s________ T-i-, a- j- g-r-i s-p-a-t-. --------------------------- Taip, aš ją gerai suprantu. 0
људи Ž-onės Ž_____ Ž-o-ė- ------ Žmonės 0
Разумете ли људе? Ar s-pran---- tu-s ž-on-s? A_ s_________ t___ ž______ A- s-p-a-t-t- t-o- ž-o-e-? -------------------------- Ar suprantate tuos žmones? 0
Не, не разумем их тако добро. N-- a- jų---rai-ne--pr-n-u. N__ a_ j_ g____ n__________ N-, a- j- g-r-i n-s-p-a-t-. --------------------------- Ne, aš jų gerai nesuprantu. 0
пријатљица draugė d_____ d-a-g- ------ draugė 0
Имате ли пријатељицу? Ar tu-i---d---gę? A_ t_____ d______ A- t-r-t- d-a-g-? ----------------- Ar turite draugę? 0
Да, имам. Taip, -ur-u. T____ t_____ T-i-, t-r-u- ------------ Taip, turiu. 0
кћерка d-ktė------ra d____ / d____ d-k-ė / d-k-a ------------- duktė / dukra 0
Имате ли кћерку? Ar-tu---e-duk-e-į? A_ t_____ d_______ A- t-r-t- d-k-e-į- ------------------ Ar turite dukterį? 0
Не, немам. N---net----. N__ n_______ N-, n-t-r-u- ------------ Ne, neturiu. 0

Слепи људи ефикасније прерађују језик

Људи који не виде чују боље. Зато се и крећу брже свакодневним животом. Но слепи људи су такође у стању да боље прераде језик! До овог закључка се дошло бројним студијама. Испитаницима су пуштани текстови. У њима се говорило знатно брже. Упркос томе, слепци су текстове сасвим добро разумели. Испитаници са нормалним видом имали су знатне проблеме у разумевању изговорених реченица. Брзина говора је за њих била превелика. Један други експеримент имао је сличне резултате. Слепим испитаницима, као и онима са нормалним видом, пуштане су разне реченице. Свака реченица је делимично била манипулисана. Задња реч у реченици била је замењена бесмисленом речју. Ипитаницима је наложено да оцене реченице. Требало је да одлуче да ли реченице имају неког смисла или не. Док су на реченицама радили, мериле су им се мождане активности. У питању је било мерење можданих таласа. На основу њих могло се видети којом брзином мозак решава проблеме. Код слепих испитаника се врло брзо појавио одређени сигнал. Он је показивао да се реченице анализирају. Исти сигнал се код испитаника са нормалним видом појавио много касније. Још увек се не зна зашто слепи људи ефикасније обрађују говор. Али постоји једна теорија. Верује се да мозак слепих интензивно употребљава једно одређено подручје. У питању је подручје у којем се код људи са нормалним видом обрађују визуелни надражаји. Код слепих се овај регион не користи у ту сврху. Стога је “слободан” за обављање других задатака. Из тог разлога слепи имају већи капацитет за обраду језика.