Рјечник

sr Прошлост 3   »   fi Menneisyysmuoto 3

83 [осамдесет и три]

Прошлост 3

Прошлост 3

83 [kahdeksankymmentäkolme]

Menneisyysmuoto 3

Изаберите како желите да видите превод:   
српски фински Игра Више
телефонирати p--u---u-----es-a p---- p---------- p-h-a p-h-l-m-s-a ----------------- puhua puhelimessa 0
Ја сам телефонирао / телефонирала. Mi-- o-en p---nu- -u-el----sa. M--- o--- p------ p----------- M-n- o-e- p-h-n-t p-h-l-m-s-a- ------------------------------ Minä olen puhunut puhelimessa. 0
Ја сам цело време телефонирао / телефонирала. M--ä---en-p-hu--t-p-------ssa--o-o--j--. M--- o--- p------ p---------- k--- a---- M-n- o-e- p-h-n-t p-h-l-m-s-a k-k- a-a-. ---------------------------------------- Minä olen puhunut puhelimessa koko ajan. 0
питати k-s-ä k---- k-s-ä ----- kysyä 0
Ја сам питао / питала. M--ä--len --s--y-. M--- o--- k------- M-n- o-e- k-s-n-t- ------------------ Minä olen kysynyt. 0
Ја сам увек питао / питала. M-n---le--a-n- ky--nyt. M--- o--- a--- k------- M-n- o-e- a-n- k-s-n-t- ----------------------- Minä olen aina kysynyt. 0
испричати k--toa k----- k-r-o- ------ kertoa 0
Ја сам испричао / испричала. M-nä-ole---e----u-. M--- o--- k-------- M-n- o-e- k-r-o-u-. ------------------- Minä olen kertonut. 0
Ја сам испричао / испричала целу причу. Min--ol-- -er--nu---ok- -ari--n. M--- o--- k------- k--- t------- M-n- o-e- k-r-o-u- k-k- t-r-n-n- -------------------------------- Minä olen kertonut koko tarinan. 0
учити o--ia o---- o-p-a ----- oppia 0
Ја сам учио / учила. M-n- ---n ---in-t. M--- o--- o------- M-n- o-e- o-p-n-t- ------------------ Minä olen oppinut. 0
Ја сам учио / учила цело вече. M-n----en o-p-nu----ko i--a-. M--- o--- o------ k--- i----- M-n- o-e- o-p-n-t k-k- i-l-n- ----------------------------- Minä olen oppinut koko illan. 0
радити työ-kenn-l-ä t----------- t-ö-k-n-e-l- ------------ työskennellä 0
Ја сам радио / радила. M----o--n----sken--lly-. M--- o--- t------------- M-n- o-e- t-ö-k-n-e-l-t- ------------------------ Minä olen työskennellyt. 0
Ја сам радио / радила цели дан. M--ä -l-----ös--n-ell----oko-pä-vän. M--- o--- t------------ k--- p------ M-n- o-e- t-ö-k-n-e-l-t k-k- p-i-ä-. ------------------------------------ Minä olen työskennellyt koko päivän. 0
јести sy-dä s---- s-ö-ä ----- syödä 0
Ја сам јео / јела. Mi-ä-o-----y-n-t. M--- o--- s------ M-n- o-e- s-ö-y-. ----------------- Minä olen syönyt. 0
Ја сам појео / појела сву храну. M-n--ol-- s-ön-t--o-- r-oan. M--- o--- s----- k--- r----- M-n- o-e- s-ö-y- k-k- r-o-n- ---------------------------- Minä olen syönyt koko ruoan. 0

Историја лингвистике

Људи су одувек били фасцинирани језицима. Зато је и историја лингвистике врло дуга. Лингвистика је систематично проучавање језика. Људи су се чак и пре 10.000 година бавили размишљањем о језицима. Тако су се у различитим културама развили и различити језички системи. На тај начин су настали и различити описи језика. Данашња лингвистика се у највећој мери заснива на античким теоријама. Посебно у Грчкој су постојале многе традиције. Ипак, најстарији познати спис о језику потиче из Индије. Сачинио га је познати граматичар Сакатајана пре 3000 година. У античка времена су се философи попут Платона бавили језицима. Касније су римски аутори наставили са развојем својих теорија. Арапи су такође развили сопственe традицијe у 8. веку. У њиховим радовима наилазимо на прецизан опис арапског језика. У модерној ери је човек првенствено хтео да сазна одакле језик потиче. Учени људи су се посебно занимали за историју језика. У 18. веку људи су почели да упоређују језике. Желели су да сазнају како су се језици развили. Касније је пажња посвеђена језичким системима. Централно место имало је питање на који начин језици функционишу. У данашње време у оквиру лингвистике постоје бројни правци. Од педесетих година наовамо су се развиле многе различите дисциплине. Оне су делимично биле под јаким утицајем других наука. Као пример може се навести психолингвистика или међукултурна комуникација. Нови лингвистички правци су врло специјализовани. На пример феминистичка лингвистика. И тако се историја лингвистике наставља. Све док постоје језици, човек ће о њима размишљати.